良井宏基小學(xué)陶艷桃老師語文微課（jqx與ü相拼的拼寫規(guī)則）教學(xué)設(shè)計

1、“微課”教學(xué)設(shè)計授課教師姓名 授課教師姓名 陶艷桃 微課名稱 微課名稱 j、q、x 與ü的相拼規(guī)則知識點(diǎn)來源 知識點(diǎn)來源 人教版語文一年級一冊，第 6 課，課題《j q x》設(shè)計思路 設(shè)計思路拼音是學(xué)習(xí)漢語的重要工具，但學(xué)習(xí)起來枯燥無味。 根據(jù)一年級學(xué)生的注意力難于耐久的特點(diǎn)。本節(jié)課，我運(yùn)用故事串聯(lián)的方法，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。利用 u 和ü雙胞胎姐妹生日的故事，使學(xué)生輕松愉快的進(jìn)入學(xué)習(xí)。在解決ü碰到 j

2、、q、x 的拼寫規(guī)則之處，利用課件、兒歌、動畫片 等方法協(xié)助學(xué)生記憶、理解這一規(guī)則。具體設(shè)計 具體設(shè)計內(nèi)容教學(xué)目的 掌握 j、q、x 與ü的相拼規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) j、q、x 與ü的相拼時，ü頭上兩點(diǎn)省寫規(guī)則是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教學(xué)過程（一） 、聲母教學(xué)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和方法，借助拼音的字形口 訣，記住 j、q、x。如：豎彎加點(diǎn) j j j，像個 9 字 q q q，刀切西瓜 x x x。（二）拼讀教學(xué)重點(diǎn)

3、指導(dǎo)學(xué)生掌握 j、q、x 與ü的相拼規(guī)則。ju、qu、xu 不和 u 相拼，即使兩點(diǎn)省去不寫，也不會與 u 混淆。運(yùn) 用課件演示ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，并用下面口訣幫助記憶。 1、小 ü 見了ｊｑｘ，摘下帽子笑嘻嘻。 2、小 ü 見了ｊｑｘ，去掉兩點(diǎn)還讀 ü。3、ｊｑｘ真淘氣，從不和 u 在一起。（三）鞏固練習(xí) 1、利用動畫片的內(nèi)容讓學(xué)生判斷誰的拼寫是對的。借此加強(qiáng)學(xué)生的理解。 2、利用送禮物

4、的方法，讓學(xué)生分清 u 與 ü 的區(qū)別。“微課”教學(xué)設(shè)計授課教師姓名 授課教師姓名 陶艷桃 微課名稱 微課名稱 j、q、x 與ü的相拼規(guī)則知識點(diǎn)來源 知識點(diǎn)來源 人教版語文一年級一冊，第 6 課，課題《j q x》設(shè)計思路 設(shè)計思路拼音是學(xué)習(xí)漢語的重要工具，但學(xué)習(xí)起來枯燥無味。 根據(jù)一年級學(xué)生的注意力難于耐久的特點(diǎn)。本節(jié)課，我運(yùn)用故事串聯(lián)的方法，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。利用 u 和ü雙胞胎姐妹生日的故事，使

5、學(xué)生輕松愉快的進(jìn)入學(xué)習(xí)。在解決ü碰到 j、q、x 的拼寫規(guī)則之處，利用課件、兒歌、動畫片 等方法協(xié)助學(xué)生記憶、理解這一規(guī)則。具體設(shè)計 具體設(shè)計內(nèi)容教學(xué)目的 掌握 j、q、x 與ü的相拼規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) j、q、x 與ü的相拼時，ü頭上兩點(diǎn)省寫規(guī)則是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教學(xué)過程（一） 、聲母教學(xué)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和方法，借助拼音的字形口 訣，記住 j、q、x。如：豎彎加點(diǎn) j j j，像個 9 字 q

6、 q q，刀切西瓜 x x x。（二）拼讀教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握 j、q、x 與ü的相拼規(guī)則。ju、qu、xu 不和 u 相拼，即使兩點(diǎn)省去不寫，也不會與 u 混淆。運(yùn) 用課件演示ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，并用下面口訣幫助記憶。 1、小 ü 見了ｊｑｘ，摘下帽子笑嘻嘻。 2、小 ü 見了ｊｑｘ，去掉兩點(diǎn)還讀 ü。3、ｊｑｘ真淘氣，從不和 u 在一起。（三）鞏固練習(xí) 1、利用動畫片的內(nèi)容讓學(xué)生判斷誰