公開課舞蹈教案—鄒廷波

1、中國古典舞——身韻（女班）課題： 課題：提沉、沖靠與旁移課時： 課時：40 分鐘班級： 班級：13 春幼師 3 班教學(xué)目的、要求： 教學(xué)目的、要求：1、能力目標(biāo)：針對學(xué)生接觸舞蹈晚的特點(diǎn)，制定適應(yīng)其發(fā)展的基本訓(xùn)練課程，以達(dá)到因村施教，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)舞蹈的目的。2、知識目標(biāo)：掌握提沉身韻的基本要求并準(zhǔn)確做出，掌握組合中每個動作姿態(tài)的要求并準(zhǔn)確做出，基本掌握第一部分組合順序并熟練表演。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)古典舞身韻組合，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性

2、、平衡能力和柔韌性，培養(yǎng)學(xué)生身體的韻律感和節(jié)奏感。使學(xué)生初步感受和體驗(yàn)舞蹈時呼吸與動作、呼吸與神韻的密切關(guān)系。課型： 課型：綜合課教法： 教法：講解、示范、練習(xí)教具： 教具：音頻播放器、光盤教材內(nèi)容分析： 教材內(nèi)容分析：中國古典舞身韻包括元素和短句部分。元素是古典舞身韻教材中最基本、最單純的動律，主要有提、沉、沖、靠、含、腆、移等，從元素逐漸到動作的深化練習(xí)，同時輔以手、頭、腳的基本位置的規(guī)律和眼神的配合，體現(xiàn)中國古典舞“擰、傾、圓、曲

3、”的動作特點(diǎn)和審美風(fēng)格。短句訓(xùn)練是元素向動作過渡的橋梁。這部分訓(xùn)練主要是增強(qiáng)肢體的協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性和表現(xiàn)性，同時加強(qiáng)肢體的流動意識及提高肢體表現(xiàn)的動作旋律性。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任有本班 13 春幼 3 的舞蹈課。因?yàn)槭窃摪嗟陌嘀魅危虼藢W(xué)生十分了解。從全局看，中等職業(yè)學(xué)校還無法從根本上擺脫生源量少質(zhì)差的困境。學(xué)校為了求生存,不得不降低標(biāo)準(zhǔn),來者不拒,致使生源質(zhì)量整體較低，顯然中職學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很不好。從一個方面看，學(xué)生是應(yīng)

4、試教育的失敗者。他們經(jīng)常面對的是指責(zé)和鄙視；從另一方面看這些學(xué)生渴望自由，不愿把自己約束在枯燥的學(xué)習(xí)上，不愿意循規(guī)蹈矩。他們富有創(chuàng)造力，渴望多彩的彈跳腳尖壓垮2、復(fù)習(xí)提、沉短句。⑵單一動作；提——沉——組合動作順序：前奏：四拍，后兩拍沉準(zhǔn)備姿勢：雙腿盤坐面向一點(diǎn)，雙手放于膝蓋。 [1×8]提沉一次[2×8]四拍提沉一次，第二次沉?xí)r停一下再沉。 [3×8]四拍提沉兩次，右左手各撩收一次。[4×8]雙