人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱圖形》的教學(xué)設(shè)計

1、第 1 頁人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱圖形》的教學(xué) 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱圖形》的教學(xué)設(shè)計 設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)（二年級下冊） 》第三單元“圖形的運動”第一課時 軸對稱圖形（課本第 29 頁例 1 的內(nèi)容） 教學(xué)目標： 1．知識目標：使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識對稱現(xiàn)象并能判斷對稱的圖形；會畫對稱軸。 2．能力目標：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

2、 3．情感、態(tài)度、價值觀：通過探究活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)主動探究的能力；讓學(xué)生感受對稱圖形的美，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。 教學(xué)重點： 理解對稱圖形的概念，能正確找、畫對稱軸。 教學(xué)難點： 準確找對稱軸。 教、學(xué)具準備： 1．教具：圖片、課件 、2．學(xué)具：剪刀、彩紙和正方形、長方形、圓形的紙各一張 第 3 頁有多一點，也沒有少一點。這些圖片都是對稱的。（板書課題---對稱）師：誰能告訴老師，什么樣的物體是對稱的？生：兩邊完全重合就是對稱的

3、。師：你學(xué)的真認真。在你生活的周圍就有許多對稱的物體，請你留心想一想，說一說。生 1：桌子生 2：褲子生 3：黑板師：你們真是細心觀察的孩子，老師這里也有一些圖形，考考大家你們敢挑戰(zhàn)嗎？生：敢。（課件出示圖形并判斷，其中字母 E 是上下對稱的，告訴同學(xué)生活中的物體不僅有左右對稱的，還有上下對稱的。 ）師：同學(xué)們的判斷力真強。2、剪一剪、說一說師：老師自己剪了兩個圖形，猜猜看是什么？它們是對稱的嗎？（出示蝴蝶和飛機的圖形）生：是。師：你能