小學(xué)語文集體備課活動(dòng)記錄

1、小學(xué)語文集體備課活動(dòng)記錄 小學(xué)語文集體備課活動(dòng)記錄主備人： 主備人：參加人員 參加人員: 語文教研組成員備課地點(diǎn)： 備課地點(diǎn)：階梯教室學(xué)科： 學(xué)科： 語文主備年級(jí)： 主備年級(jí)：四年級(jí)時(shí)間： 時(shí)間：10 月 11 日備課中心問題： 備課中心問題：1 、讀懂課文，體會(huì)作者說明事物的方法，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。了解太陽的有關(guān)知識(shí)是教學(xué)的難點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的寫作方法寫話，提高寫作能力。3、考慮到說明文比較枯燥，缺乏情趣，可以制作一些幻燈片，

2、比較直觀、形象。過程描述： 過程描述：一、創(chuàng)設(shè)情境：二、初讀課文：三、再讀課文，了解特點(diǎn)：四、復(fù)述特點(diǎn)五、拓展練習(xí)六、總結(jié)討論結(jié)果： 討論結(jié)果：1、讀懂課文，體會(huì)作者說明事物的方法，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。了解太陽的有關(guān)知識(shí)是教學(xué)的難點(diǎn)。2 、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的寫作方法寫話，提高寫作能力。反思： 反思：一、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本理念，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把“讀中領(lǐng)悟，自主探究”貫穿于教學(xué)的始終。教師做引領(lǐng)者，為學(xué)生創(chuàng)造同學(xué)們，汽車是我們熟

3、悉的一種交通工具。汽車發(fā)展到今天，與人們的生活已經(jīng)密不可分。這節(jié)課，我們將了解和認(rèn)識(shí)一種智能汽車，它將把我們帶入未來嶄新的科技時(shí)代?！磥淼闹悄芷嚒０鍟n題。理解“智能”的意思。二、初讀課文，整體感知1、自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、默讀課文。思考文章說明的內(nèi)容——未來智能汽車的優(yōu)點(diǎn)。3、學(xué)生回答。教師相機(jī)板書：優(yōu)點(diǎn) 舒適 安全 快捷 方便三、精讀課文，深入理解1、齊讀課文 1~3 自然段。2、理解故事。3、理解重點(diǎn)句子。