籃球滑步- 籃球課教案

1、體育教學(xué)設(shè)計(jì) 體育教學(xué)設(shè)計(jì)【指導(dǎo)思想】 【指導(dǎo)思想】在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，倡導(dǎo)主體性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣、實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，為“快樂體育” ， “終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于 探究、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍。充分為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，讓每位學(xué)生在學(xué)練中獲得成功的體驗(yàn)。 【學(xué)情分析】 【學(xué)情分析】本課面對(duì)的是初一（1）班的學(xué)生，本班共

2、 53 人，男生 30 人，女生 23 人，該班的學(xué)生身體矮小，有個(gè)別較胖，身體素質(zhì)與高度等各方面發(fā)展不均，運(yùn)動(dòng)技能差距較大，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情很高，尤其對(duì)籃球這項(xiàng)大眾項(xiàng)目很感興趣?；@球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定的基礎(chǔ)，但對(duì)動(dòng)作都不是很規(guī)范。因此教學(xué)中重點(diǎn)讓 學(xué)生明確什么才是正確規(guī)范的動(dòng)作，同時(shí)提供一定的自主舞臺(tái)使學(xué)生動(dòng)體與動(dòng)腦很好的結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)新性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。 【教材

3、分析】 【教材分析】籃球是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目。由于集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神：鍛煉身體，鍛煉意志都具有重要的價(jià)值和意義。籃球運(yùn)動(dòng)中防守和進(jìn)攻一樣重要，但是，人們往往有重攻輕防或厭惡防守的傾向，這嚴(yán)重地影響著籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高。通過本 課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解防守、喜歡防守，為籃球防守技術(shù)奠定基礎(chǔ)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球防守滑

4、步和傳接球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，努力使 95%以上的學(xué)生全力投入籃球防守滑步和傳接球的項(xiàng)目活動(dòng)中。 3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自 練、自控、自調(diào)、自評(píng)的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn):控制身體重心，不要起伏；動(dòng)作要正確，雙腳蹬、跨、滑三點(diǎn)的掌握。難點(diǎn):身體的重心，滑動(dòng)中雙腳不要并攏。基礎(chǔ)部分蹬地，左腳向左跨出，落地同時(shí)又

5、叫緊隨滑動(dòng)。兩腳不能并攏要有一定距離。向右滑步時(shí)腳步相反。2、前滑步腳步動(dòng)作同側(cè)滑步一樣，只是方向時(shí)向前的。3、后滑步腳步動(dòng)作同側(cè)滑步一樣，只是方向是向后的。4、滑跳步（碎步）兩腳平行站立、兩膝彎曲，移動(dòng)時(shí)，不停地用腳前掌蹬地，用小而快的步伐向左、右、前、后移動(dòng)。二、三角傳接球分成四組，每組分別占成一個(gè)等腰三角型，進(jìn)行傳接球練習(xí)。 （每組一個(gè)球）三、傳球接力賽分成男女各兩組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)完成，男女慢的一組要做 10 次俯

6、臥撐。3 口令指揮學(xué)生練習(xí)，并在前面領(lǐng)做；4 指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯(cuò)誤。1 教師講解，示范側(cè)滑步動(dòng)作要領(lǐng)；2 組織學(xué)生模仿練習(xí)；3 口令指揮學(xué)生練習(xí)，并在前面領(lǐng)做；4 指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯(cuò)誤。1 教師講解，示范側(cè)滑步動(dòng)作要領(lǐng)；2 組織學(xué)生模仿練習(xí)；3 口令指揮學(xué)生練習(xí)，并在前面領(lǐng)做；4 指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯(cuò)誤。1 講解示范練習(xí)方法；2 組織學(xué)生分組練習(xí)3 巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。1 講解示范練習(xí)方法；2 組織學(xué)生分組練習(xí)3 巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。要求：注意