部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女（二）》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課1

1、《牛郎織女（二 《牛郎織女（二） 》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 課題 牛郎織女（二） 牛郎織女（二） 課型 課型 略讀課文 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 1 課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“偎、衰”等 9 個(gè)生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。3.了解神話故事、民間傳說(shuō)，感受它們的魅力。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)“偎、衰”等 9 個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握

2、人物形象。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)了解神話故事、民間傳說(shuō)，感受它們的魅力。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ） 分鐘一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，今天，我們繼續(xù)了解牛郎織女的故事。他們?cè)诶吓５闹更c(diǎn)下，終于走在了一起。那么，他們還會(huì)經(jīng)歷哪些事情呢？就讓我們走進(jìn)課文，去看一看吧。（板書(shū)：牛郎織女（二） ）【設(shè)計(jì)意圖：用生動(dòng)形象的描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的 興 趣 和 探 究 欲望 。 】對(duì)這兩人說(shuō)點(diǎn)什么？（課件出示

3、（課件出示 6）（贊嘆、欽佩、祝福）（2）閱讀第 2 自然段，說(shuō)說(shuō)這段的作用。生交流、匯報(bào)：這段描寫(xiě)了老牛的去世，為后文牛郎披上牛皮上天追趕織女做鋪墊。（課件出示 （課件出示 7） 2.分離自讀課文 3、4 自然段，也可以聯(lián)系上下文， 感受王母形象。（課件出示 8）生總結(jié)，交流：板書(shū)：王母：冷酷自私、兇惡霸道、法力無(wú)邊惡人當(dāng)?shù)?，大好姻緣就這么被硬生生地拆開(kāi)了。反過(guò)來(lái)想想，牽手和王母有沒(méi)有關(guān)系？面對(duì)惡勢(shì)力可以有不同的結(jié)果，可以被擊垮、屈服