部編版人教版五年級語文下冊《11軍神》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課6

1、11 11 軍 神【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識和能力：1.會認(rèn) 5 個生字，會寫 15 個生字，會寫 16 個詞語。2.通過精讀，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3.抓住描寫人物神態(tài)、語言、動作的語句，體會劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。4.分角色朗讀課文。過程與方法：抓住描寫人物神態(tài)、語言、動作的語句體會劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。情感態(tài)度與價值觀：體會劉伯承鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，要學(xué)習(xí)他做一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】抓住描寫人物神態(tài)、語

2、言、動作的語句，感受人物的內(nèi)心世界，體會劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。【教學(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】感悟文中著重寫沃克醫(yī)生的神態(tài)變化來襯托劉伯承頑強(qiáng)意志的寫作方法。(1)輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(2)課文是按什么順序?qū)懙?(3)課文的主要內(nèi)容是什么?2.課文是按什么順序?qū)懙?按照事情發(fā)展的順序：“求治(第 1—10 自然段)——術(shù)前(第 11—15 自然段)——術(shù)中(第 16—17 自然段)——術(shù)后(第 18—26 自然段)”來寫的。3.快

3、速閱讀課文，看看課文主要講了一件什么事。這篇課文主要講了劉伯承同志在重慶的一個德國人開設(shè)的診所里進(jìn)行手術(shù)的時候，拒絕使用麻醉劑的故事。手術(shù)過程中他的驚人表現(xiàn)使沃克醫(yī)生稱贊他為“軍神”。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，初步理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。三、正面描寫：悟“軍神”。 三、正面描寫：悟“軍神”。1.沃克醫(yī)生是怎樣稱贊劉伯承同志的?“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”(生齊讀，師板書：男子漢——鋼板)2.自學(xué)提