部編人教版一年級語文上冊《烏鴉喝水》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課3

1、1《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：13.烏鴉喝水執(zhí)教： 上課時(shí)間：第 周 課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 . 會認(rèn) 3 個(gè)生字；會寫 8 個(gè)生字；認(rèn)識“、走”2 個(gè)偏旁；理解“終于、漸漸”等由生字組成的詞語。2 . 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解烏鴉是怎么喝到瓶子里的水的。3 . 懂得遇到問題要開動腦筋，想出解決問題的辦法。教學(xué)重點(diǎn)：1 . 會認(rèn) 3 個(gè)生字；會寫 8 個(gè)生字；認(rèn)識“、走”2 個(gè)偏旁；理解

2、“終于、漸漸”等由生字組成的詞語。2 . 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：懂得遇到問題要開動腦筋，想出解決問題的辦法。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1 . 同學(xué)們，你們看，老師給你們帶來了一位新朋友（板書：烏鴉。烏鴉貼圖）2 . 老師還給你們帶來了一個(gè)有關(guān)烏鴉的動畫片呢，你們想看嗎？3剛才大家的收獲真大，你們可不能驕傲，接下來我想請大家認(rèn)識一下這些生字朋友，看誰認(rèn)得又快又多。（1） 請大家邊讀邊擺字卡，認(rèn)識的放在第一排

3、，不認(rèn)識的放在第二排。（2） 擺好后，不認(rèn)識的字可以向同學(xué)請教。（3） 你們都學(xué)會了嗎？我們做一個(gè)舉字卡的游戲。（4） 示例：誰來說說“渴”和“喝”怎么區(qū)別？用“處”組詞。（5） 指字游戲。三、初讀課文，整體感知1 . 生字學(xué)會了，如果把它放到課文中還會嗎？現(xiàn)在大家讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不通的可以請老師或者小組成員幫助。2 . 指名讀，輪流讀，小組賽讀。3 . 大家讀了課文，結(jié)合剛才看的動畫片，想想課文講了什么事？烏鴉用什么