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文檔簡介
1、第一章 集 合1.1 集合的含義及其表示方法教學(xué)目標(biāo):(1) 使學(xué)生理解集合的含義,知道常用數(shù)集及其記法;(2) 使學(xué)生初步了解屬于關(guān)系和集合相等的意義;初步了解有限集、無限集、空集的意義;(3) 初步掌握集合的兩種表示方法—列舉法、描述法;并能正確地表示一些簡單的集合。教學(xué)重點:集合的含義及表示方法.教學(xué)難點:集合元素的三個特征,正確表示一些簡單集合.學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生依集合概念的要求、集合元素的特征,在教師指導(dǎo)下,能自己舉出
2、符合要求的實例,加深對概念的理解、特征的掌握.教學(xué)過程:一、 問題情境1.介紹自己;2.問題:象“家庭”、“學(xué)?!薄ⅰ鞍嗉墶?、“男生”、“女生”等概念有什么共同特征?二、 學(xué)生活動1.介紹自己:仿照所給例子讓學(xué)生作自我介紹;2.列舉生活中的集合實例;3.分析、概括各種集合實例的共同特點。三、 建構(gòu)數(shù)學(xué)1.老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)并指導(dǎo)學(xué)生給出集合的含義一般地,一定范圍內(nèi)某些___________、____________對象的全體構(gòu)成一個集
3、合。集合中______________稱為該集合的元素,簡稱元.[師]請同學(xué)們熟記上述符號及其意義.元素與集合的關(guān)系有“屬于∈”及“不屬于 ”( 也可表示為 )兩種. ? ? ?如 A={2,4,8,16} 4___ A 8__A 32__ A請同學(xué)們考慮:A={2,4},B={{1,2},{2,3},{2,4},{3,5}},問題:A 與 B 的關(guān)系如何?4.集合的表示方法:(1)列舉法:將集合中元素一一列舉出來,并置于花括號
4、“{}”內(nèi),如{北京,上海,天津,重慶}等。注意:元素之間用逗號隔開。(2)描述法:將集合的所有元素都具有的性質(zhì)(滿足的條件)表示出來,寫成{x/P(x)}的形式,如{x/x 為中國的直轄市}等。(3)venn 圖表示集合,更加形象直觀。5.有限集、無限集、空集、集合的相等。四、數(shù)學(xué)運用例 1.用集合符號表示下列集合,并寫出集合中的元素:(1)所有絕對值等于 8 的數(shù)的集合 A (2)所有絕對值小于 8 的整數(shù)的集合 B例
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