單元作業(yè)設(shè)計(jì)模板小學(xué)數(shù)學(xué)

1、《圓柱與圓錐》單元作業(yè)設(shè)計(jì)者竜小學(xué) 李應(yīng)輝教材名稱(chēng) 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元內(nèi)容 圓柱與圓錐一、 單元教學(xué)內(nèi)容與要求1、在現(xiàn)實(shí)情境中，通過(guò)觀察、操作、比較等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征。 2、結(jié)合具體情境，通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)，理解并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積和圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3、經(jīng)歷探索圓柱、圓錐有關(guān)知識(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 4、在觀察與實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)與驗(yàn)證、交流與反思等活動(dòng)中，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)

2、的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著探索與創(chuàng)造，初步了解并掌握一些數(shù)學(xué)思想方法。 單元教學(xué)重點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積和體積的區(qū)別及圓柱表面積和體積的計(jì)算。 單元教學(xué)難點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積和體積的區(qū)別及圓柱表面積和體積的計(jì)算。 教材內(nèi)容分析： 教材內(nèi)容分析： 柱的高是（ ）分米2、我是小法官。（1）圓柱的高只有 l 條。 （ ）（2）圓柱的側(cè)面是一個(gè)曲面。

3、 （ ）（3）圓柱的側(cè)面展開(kāi)只能是一個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ）（4）圓柱的兩個(gè)底面直徑相等。 （ ）（5）圓柱兩底面之間的連線叫做圓柱的高。 （ ）（6）上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。 （ ）二、實(shí)踐性練習(xí)1、一張長(zhǎng)方形紙，你能不能用它來(lái)圍成一個(gè)圓柱的側(cè)面？圍成后的