王崧舟的《慈母情深》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載王崧舟教案《慈母情深》 王崧舟教案《慈母情深》一、揭題導(dǎo)入 1、請恭恭敬敬地讀題目。 2、大家有沒有發(fā)現(xiàn)“深”字下面有個大大的著重號“”？想想這是為什么呢？3、再讀題目，對這個“深”字你有什么問題嗎？ 在學(xué)生質(zhì)疑中提煉出一個重點問題：母親的感情到底有多深？深在哪兒？二、整體感知 1、讀課文，做練習(xí)：我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲（ ），我發(fā)現(xiàn)母親極

2、其瘦弱，當知道我想要錢買書，母親用（ ）的手將錢塞給我，立刻又陷入了（ ），我鼻子一酸，（ ）著錢跑了出去。2、看大屏幕訂正。對的請舉手。請一生讀練習(xí)題。3、教學(xué)重點字詞⑴括號里有一個字很難讀：龜 jun 裂 誰看到過龜裂的什么？請具體描述一下。生：媽媽洗衣服時，手、、、讀詞，想像一下龜裂情形。⑵括號里有一個生字特別難寫，哪一個？攥，我數(shù)過了整整 23 劃，伸出左手，再伸出右手食指在左手掌心寫一遍。寫完的請舉手，牢牢記

3、住的請把左手緊緊攥起來。4、齊讀練習(xí)題三、感悟“慈母情深”1、鋪墊：孩子們，“鼻子一酸”是什么感覺？母親明明把一元五角給了我，一分不少，一句話沒說我，按理我應(yīng)該—— 高興才對。但是此刻的我沒有絲毫的高興、絲毫的喜悅、絲毫的歡欣，只有眼淚擦洗過的四個字——鼻子一酸。讀，再讀，再讀。2、我為什么會“鼻子一酸”呢？默讀課文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸？請用波浪線恭恭敬敬地劃下來。3、交流感悟 我為什么會“鼻子一酸”呢？找到一處以上的請舉手

4、，找到三處能上的請 舉手。（1）我巡視時發(fā)現(xiàn)有一處非常特別，請一生讀句子，并出示：“七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。” ①請生說說理解。②看來這一句沒有白寫。大家一齊讀讀。 “震耳欲聾”什么意思？“欲”呢？ 多么可怕的嗓聲！帶著這種感覺再讀讀這個句子?、鄱涠家鹈@了！這樣的聲音，迎面撲來，你身在此環(huán)境中，會有什么 感覺？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載你看到了什么？還看到了怎樣的背？你還看到了母親的背嗎？你看到母親 的肩甲骨嗎？這是

5、我母親的背嗎？在我的記憶中我的母親的背是怎樣的？（堅直，堅挺，筆直）●閉上眼睛，繼續(xù)看！師讀“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親！”你看到了怎樣的臉？這是我母親的臉嗎？在我的記憶中，我的母親擁有一張怎樣的臉？這是我的母親的臉嗎？●閉上眼睛繼續(xù)看！師讀“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，眼神疲竭的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”③你看到一雙怎樣的眼睛？這是我的母親的眼睛嗎？不是的，在我的記憶中，我的母親的

6、眼睛是——●帶著你們的想象，你們的記憶，你們的疑慮，你們的困惑，來讀讀這個句子；●我讀“我的母親”你們讀前面——再讀；●你們讀“我的母親”，我讀其它——④作為兒子的我，不禁要問：母親，我的母親，你那堅挺的背到哪兒去了？紅潤的臉到哪兒去了？清澈明亮的眼睛到哪里去了？到哪里去了？到哪里去了？到哪里去了？●（消沒了）（沉沒了）（吞沒了）●我的母親就是這樣工作的，就是這樣賺錢的，讀這三句話。●閉上眼睛，再仔細、真真切切地看看。⑤小結(jié)：我看到母親

7、瘦成這樣，憔悴成這樣，我能不鼻子一酸嗎？為了表達“慈母情深”這一句話能少嗎？這三個“我的母親”能少嗎？這就叫——語文意識。（3）還有哪一處說明我的鼻子一酸？“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機 板上了，立刻又陷入了忙碌……”①如果剛才這一句是電影中的慢鏡頭，那么這句無疑是電影中的快鏡頭，讀——快鏡頭呀，讀得快呀，指讀——這就是快鏡頭呀②其中哪個詞語給你快鏡頭的感覺？——立刻。一個不夠，再來一個，二 個不夠，又

8、來一個，整整四個呀，找同義詞。太多了，那么“立刻”可以換成其它詞，使句子富有變化呀。 ③出示句子讀讀：“母親說完，立刻又坐了下去，趕緊又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，馬上又陷入了忙碌……”變化之后，意思不變，表達富有變化不是更好嗎？讀上兩個句子，比較， 能改嗎？“四個立刻”帶給你們這樣的氣勢，這樣的感覺！老師讀四個立刻，你們讀其它——④引讀：母親能停嗎？能歇嗎？誰來讀讀這個句子！ 母親你已經(jīng)這么憔悴了，不能停下來嗎？為什么？誰來