七年級上冊地理教案人教版4篇

1、七年級上冊地理教案人教版 七年級上冊地理教案人教版 4 篇七年級上冊地理教案人教版 七年級上冊地理教案人教版 1學(xué)生：觀察動畫，思考問題。點評：學(xué)生的說法等。師生互動：引導(dǎo)學(xué)生觀看動畫，注意其中的說明。學(xué)生：積極發(fā)言、說明等歸納：電影院里的座位表能幫我們準確地找到自己的座位，如果我們能把這樣的座位表繪制在地球儀的表面，那么，我們就能象在電影院找座位一樣，輕松地找到地球儀上的任何一點的位置。過渡提問：那么，怎樣才能在地球儀上繪制出這樣的“

2、座位表”呢？歸納：其實，地球儀上的經(jīng)緯線的分布，已經(jīng)為我們準備好了這個“座位表”，人們稱其為“經(jīng)緯”。下面，我們就來學(xué)習(xí)地球儀上的經(jīng)緯是如何來準確地給地球表面的任一地點定位的。環(huán)節(jié)一：利用經(jīng)緯在地球儀上定位歸納：這樣的練習(xí)，由于沒有直接標出緯度的南北和經(jīng)度的東西，我們在判讀時，先要確定哪些是南北緯度，哪些是東西經(jīng)度，然后才能讀出各點的經(jīng)緯度，具體的方法可以概括如下：1．面對地球儀的 0°緯線，上方是北緯、下方是南緯；2．面對地

3、球儀的 0°經(jīng)線，左邊是西經(jīng)、右邊是東經(jīng)。學(xué)生：聽教師講述，思考、體會。學(xué)生：思考、回答。師生互動：引導(dǎo)學(xué)生運用前面學(xué)過的有關(guān)地球儀的知識，設(shè)想什么東西可以成為地球儀上的“座位表”。學(xué)生：在老師的提示下，觀察地球儀上的經(jīng)緯。學(xué)生：觀察地球儀，找到這些對應(yīng)的經(jīng)緯線和經(jīng)緯度。師生互動：教師提醒學(xué)生地球儀上經(jīng)緯度標注在什么位置？（赤道和 180°經(jīng)線上）學(xué)生：小組合作，利用地球儀完成課堂練習(xí)，準備回答問題。師生互動：在學(xué)生