提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段解決問(wèn)題能力的策略研究報(bào)告微型課題匯報(bào)材料

1、. ..

2、 .word..通江縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)普教科研立項(xiàng)工程管理通知文顯成教師：你申報(bào)的課題，已確立為永安小學(xué)教育科研自〔資〕助金研究工程。有關(guān)要素如下：批準(zhǔn)文件： 批準(zhǔn)文件： 工程名稱： 工程名稱：?提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段解決問(wèn)題能力的策略研究 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段解決問(wèn)題能力的策略研究?類 別： 別： 數(shù)學(xué)教學(xué)研究 數(shù)學(xué)教學(xué)研究負(fù) 責(zé) 人： 人： 完成時(shí)間： 完成時(shí)間：2021

3、 2021 年 9 月管理編號(hào)： 管理編號(hào)：管理單位：通江縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué) 管理單位：通江縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)請(qǐng)務(wù)必在三個(gè)月內(nèi)完成該工程的開(kāi)題工作，并將研究方案〔書面與電子文本〕報(bào)送學(xué)校教科室備案。假設(shè)超過(guò)二個(gè)月未開(kāi)題，該工程自動(dòng)報(bào)廢。二 0 一二年 三 月 八 日.

4、 .. .word..是粗略的讀，這次只需了解題目告訴了一個(gè)什么樣的信息；第二次是細(xì)讀，找出關(guān)鍵詞，搞清楚題目告訴了哪

5、些條件，需要求什么。第三次就是詳讀，形成解題思路。從而在腦海中對(duì)這道題目建立一個(gè)完整的清晰的輪廓。二、注重分析能力的培養(yǎng)。分析數(shù)量關(guān)系是“解決問(wèn)題〞中不可缺少的一步，小學(xué)生解決問(wèn)題是就是將事情的數(shù)量關(guān)系概括、抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系進(jìn)展歸納與整理。 常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系進(jìn)展歸納與整理。如：s=tv；單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià);工作總量=工作時(shí)間×效率等。借助畫圖方式來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。 借助畫圖方式來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。如在行程問(wèn)

6、題中，用“線段圖 線段圖〞來(lái)分析問(wèn)題非常有效，又如在有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的解決問(wèn)題中用“箭頭圖 箭頭圖〞來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。如：水果店運(yùn)來(lái)了 20 箱蘋果，運(yùn)來(lái)的梨是蘋果的 1/2，又是香蕉的 5/6，運(yùn)來(lái)香蕉多少箱？可以引導(dǎo)學(xué)生像這樣畫“箭頭圖〞來(lái)分析數(shù)量關(guān)系：三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題的興趣。興趣是最好的教師，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是特別重要的。如何才能培養(yǎng)其興趣呢？只有讓孩子親身經(jīng)歷，在經(jīng)歷中感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。新課標(biāo)中說(shuō)到