教育學外國教育史筆記

1、1外國教育史學習要求： 學習要求：1.外教史部分以近代和現代史為重心；2.外教史包括思想、制度和實踐三塊內容，主要以思想和制度為重心；3.注意國別之間的差異。中國教育史邏輯框架圖： 中國教育史邏輯框架圖：第二章 外國近代教育第三章 外國現代教育外國教育史第一章 外國古代教育3第二章 第二章 古希臘教育 古希臘教育（一）斯巴達和雅典教育（古風時代的教育） （一）斯巴達和雅典教育（古風時代的教育）1.斯巴達教育 斯巴達教育斯巴達教育 斯巴達

2、教育城邦性質 公元前 8 世紀建立 的軍事專制城邦教育制度 由國家統一管理教育目的 培養(yǎng)勇敢忠誠的戰(zhàn)士教育內容以軍事體育訓練和道德教育為主，如五項競技（賽跑、跳躍、摔跤、擲鐵餅、投標槍）、秘密服役教育階段分為三個階段：第一個階段，實行嚴格的新生兒體格檢查，合格的才允許撫育，不合格的棄于荒野。第二個階段，受國家嚴格監(jiān)督的家庭教育。第三個階段，公共教育（7-28歲和 18-20 歲兩個階段。）教育方法 集體教育、體罰、實踐練習教育對象 女子

3、接受與男子同樣的教育內容教育特點1.教育具有階段性 2.教育完全被國家控制，并視為國家的事業(yè) 3.以軍事體育訓練和道德教育為主，對文化知識不重視 4.重視子女教育缺陷 不重視文化科學知識的學習，不重視個人的智慧和個性2.雅典教育 雅典教育雅典教育城邦性質 公元前 7 世紀形成的民主共和制城邦教育制度 由國家與社會共同管理教育目的 身心和諧發(fā)展的公民教育內容 五項競技、音樂（包括閱讀、書寫和計算以及其他文化知識），舞蹈、道德教育階段分五個

4、階段：第一個階段是家庭教育（7 歲前）；第二個階段是文法學校和琴弦學校學習（7 歲之后）；第三個階段是體操學校教育（13 歲后）；第四個階段是體育館教育（15歲左右）；第二個階段軍事訓練團教育（18 歲）教育方法 個別教學、啟發(fā)式教學教育對象 男性教育特點1.教育具有階段性 2.重視體、智、美和諧發(fā)展 3.既有公共教育，也有私人教育 4.忽視女子教育。缺陷 輕視女子教育二、古希臘教育 二、古希臘教育（二）智者和 （二）智者和“三杰 三杰