大學(xué)生如何提高自身的創(chuàng)新意識和素質(zhì)

1、大學(xué)生如何提高自身的創(chuàng)新意識和素質(zhì) 大學(xué)生如何提高自身的創(chuàng)新意識和素質(zhì)院系： 學(xué)號： 姓名：【摘要】 ：大學(xué)生創(chuàng)新意識和素質(zhì)是循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和分階段的訓(xùn)練而形成的。因此,要通過多方面、多層次、多途徑來提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,著力營造有利于創(chuàng)新型人才成長的條件和氛圍,培養(yǎng)出適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代需要的創(chuàng)新型人才。 本文重點(diǎn)探討了大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性和必要性 ,在此基礎(chǔ)上提出了大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】 ：

2、大學(xué)生 創(chuàng)新 意識 素質(zhì)【正文】 ：在經(jīng)濟(jì)全球化、 科學(xué)技術(shù)更新周期不斷加快的當(dāng)代社會， 各國經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展不僅取決于人才的數(shù)量和結(jié)構(gòu)， 更取決于人才的質(zhì)量。而人才的質(zhì)量在很大程度上與創(chuàng)新能力緊密相關(guān)。目前，提高自主創(chuàng)新能力、 建設(shè)創(chuàng)新型國家已經(jīng)成為我國今后一個時期發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是“十一五”時期引導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)。我國教育法明確規(guī)定： “高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會

3、主義現(xiàn)代化建設(shè)。 ” 大學(xué)生擔(dān)負(fù)著推動國家創(chuàng)新發(fā)展的重任，其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系著國家民族的前途和命運(yùn)。什么是創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新， 簡單的說就是利用已存在的自然資源或社會要素創(chuàng)造新的矛盾共同體的人類行為， 或者可以認(rèn)為是對舊有的一切所進(jìn)行以人為本是企業(yè)能否保持持久創(chuàng)新能力的關(guān)鍵， 無論怎樣的都是離不開人的， 離開人的操作一切的創(chuàng)新都會成為空談， 這樣的所謂的創(chuàng)新是不能夠持久的， 是會被發(fā)展需求所淘汰的， 只有堅(jiān)持以人

4、為本，才能不斷的創(chuàng)新。承受風(fēng)險(xiǎn)也是創(chuàng)新過程中重要的一點(diǎn) ，在創(chuàng)新的過程中都要不斷的和已有的沉淀的文化發(fā)生一定沖突， 在不斷的創(chuàng)新的同時， 要保留原有的美好的， 這就使得創(chuàng)新在不斷的探索中承受風(fēng)險(xiǎn)， 故創(chuàng)新的最大障礙是無法脫離固有的思維定式或思維框架。 任何創(chuàng)新都要考慮在現(xiàn)有條件下的實(shí)施問題，好的創(chuàng)新者應(yīng)該是一個既有新穎想法 ,又理解用戶需求,并能用實(shí)踐將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。同是，創(chuàng)新的使用價(jià)值更應(yīng)該著重考慮。大學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和和素質(zhì)

5、？我的第一個建議是，在學(xué)習(xí)中，要知其然，也要知其所以然。持續(xù)積累扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的根本。良好的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn) ,開闊的視野是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動條件。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的 ,沒有堅(jiān)實(shí)的知識積累和深厚的知識底蘊(yùn) ,是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。在大學(xué)期間,同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合。另外 ,如果沒有打下好的基礎(chǔ)