化學(xué)史融入化學(xué)課程的教學(xué)模式研究.pdf

1、化學(xué)史具有豐富的教育價(jià)值，決定了其在課程改革中的重要地位。將化學(xué)史融入化學(xué)教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。目前，化學(xué)教師雖對(duì)化學(xué)史教育價(jià)值有所關(guān)注，但缺乏有效的教學(xué)策略和教學(xué)模式作為指導(dǎo)，我國(guó)化學(xué)史教育實(shí)踐情況并不樂(lè)觀。鑒于此，本文將以新化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，基于國(guó)內(nèi)外科學(xué)史以及化學(xué)史教育的理論研究，探究化學(xué)史融入化學(xué)課程的有效教學(xué)策略與教學(xué)模式，以期能夠?qū)處熼_(kāi)展化學(xué)史教育有所啟示。研究主要包括以下5個(gè)部分:

2、>　　第一部分:問(wèn)題的提出。主要闡述了在新一輪課程改革的背景下，化學(xué)史融入化學(xué)課程研究的意義，研究的主要問(wèn)題及運(yùn)用的研究方法。
　　第二部分:研究綜述。概述了國(guó)內(nèi)外科學(xué)史及化學(xué)史研究的歷程與主要觀點(diǎn)。
　　第三部分:理論基礎(chǔ)。概述了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論、HPS教育觀等理論的相關(guān)內(nèi)容。
　　第四部分:化學(xué)史融入化學(xué)課程的教學(xué)模式研究。本部分詳細(xì)論述了化學(xué)史教育的三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，教學(xué)模式以及教學(xué)策略。教學(xué)模式的