高中歷史教學(xué)開發(fā)利用社會生活史資源的研究.pdf

1、新課程改革越來越重視對課程資源的開發(fā)和利用。歷史學(xué)科具有非常豐富多樣的課程資源，把握好這些資源的開發(fā)利用有利于新課程的發(fā)展和深化中學(xué)歷史教學(xué)。在這些歷史課程資源中，社會生活史資源有著極高的史學(xué)價(jià)值和教學(xué)價(jià)值，這類資源能夠貼近社會大眾生活、表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，有利于拓寬學(xué)生的史學(xué)視野，增強(qiáng)學(xué)生人文意識，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，社會史關(guān)注大眾，關(guān)注小人物的這種眼光向下的視角，極大地影響了高考試題的命題角度，涉及到社會生活史的試題越

2、來越多，分值比重也有所增大，開始引起高中歷史教師的關(guān)注，也折射出社會生活史在歷史教學(xué)中的重要地位。
　　全文共分三部分：第一部分對社會生活史進(jìn)行界定和分類、并分析社會生活史課程資源開發(fā)的史學(xué)價(jià)值和教學(xué)價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步論述社會生活史資源開發(fā)利用的重要性。第二部分主要對社會生活史資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。筆者對教材上出現(xiàn)的社會生活史內(nèi)容、新課改實(shí)施之后江蘇高考?xì)v史題中社會生活史視角進(jìn)行考察的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，同時(shí)還對一線的教