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![高中化學教學中滲透科學態(tài)度教育的研究.pdf_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/22/9f5bc2e9-54a3-4c83-afad-b78a9edb1315/9f5bc2e9-54a3-4c83-afad-b78a9edb13151.gif)
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文檔簡介
1、化學新課程改革把提高學生的科學素養(yǎng)作為宗旨,科學態(tài)度作為科學素養(yǎng)的一個重要組成部分,對于學生的全面發(fā)展和未來發(fā)展有重要意義。
本文在文獻研究的基礎上,對態(tài)度、科學態(tài)度的概念進行分析,根據態(tài)度的特征,依據一些教育理論,提出科學態(tài)度的滲透教育。在對中學生的科學態(tài)度調查的基礎上,我們提出從“史學之美”、“探究之美”兩個方面進行實踐,總結歸納了適合高中化學滲透科學態(tài)度教育的素材。
經過一年的實踐,學生更加的勤學好問,更加的勇
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