任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf_第1頁(yè)
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1、自2004年廣東、山東、海南、寧夏四省首批進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)至今,高中通用技術(shù)課程已走過了近七個(gè)年頭。通用技術(shù)是一門立足實(shí)踐的課程。它以學(xué)生的親手操作、親歷情境、親身體驗(yàn)為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與和全程參與,強(qiáng)調(diào)學(xué)生“做中學(xué)”。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的靈魂正是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生想象和實(shí)踐的能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法對(duì)于通用技術(shù)教學(xué)具有適應(yīng)性、必要性及重要性。
　　 應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué),首當(dāng)考慮的是任務(wù)設(shè)計(jì),本文將任務(wù)劃分為封閉型任務(wù)與開放型任務(wù)

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