彝族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)研究.pdf

1、本文以彝族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)為研究對象，運用文獻法，在有關彝族的民族學文獻的基礎上，對彝族傳統(tǒng)的嬰幼兒家庭保育和教育經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理歸納，并用教育學和心理學的知識加以分析、研究，甄別其中的糟粕和陋習，在立足民族性的前提下加強其一定的科學性，同時也為進一步研究彝族家庭教育的發(fā)展和變遷奠定基礎。 本文分三部分：第一部分交待了研究的緣由、理論基礎、研究方法與研究意義，并對彝族概況進行了簡要描述。 第二部分為論文的主體，分為四

2、章。第一章探討了彝族傳統(tǒng)的婚姻家庭對嬰幼兒家庭教育的影響，主要從婚姻制度和家庭結構這兩方面闡述其與育兒的關系；第二章對彝族傳統(tǒng)的家庭教育理念，包括對家庭教育價值的認識和家庭教育目標的確定、以及女性初育年齡的選擇、育兒的性別期望和子嗣數(shù)量等家庭養(yǎng)育理念進行論述；第三章對彝族幼兒家庭保育活動，主要包括在胎兒階段孕婦的妊娠禁忌方面對胎兒生長發(fā)育的利弊影響；自然分娩的方式對幼兒的影響以及嬰幼兒時期的衣、食和生活起居等方面的家庭保育傳統(tǒng)；第四章闡