基于事例推理的智能教學系統(tǒng)的研究.pdf

1、智能教學系統(tǒng)是一個涉及計算機科學、教育學、心理學、認知科學和行為科學的復雜系統(tǒng)，其研究的目的是由計算機系統(tǒng)負擔起人類教育的責任，即賦予計算機系統(tǒng)以智能，由計算機系統(tǒng)在一定程度上代替人類教師實現最佳教學。 通過對智能教學系統(tǒng)的歷史、現狀，以及信息技術在教育應用上的發(fā)展趨勢進行分析，本文提出了一個自行設計開發(fā)的基于事例推理的智能教學系統(tǒng)，重點在學習理論、教學設計，知識的組織、表示、智能呈現，學生模型，計算機導師等方面對現有系統(tǒng)進行改

2、進。 基于對學習理論和教學設計的分析、總結，了解了人類學習、教學活動的過程和內在規(guī)律，以及如何優(yōu)化學習環(huán)境和教學過程，從而使智能教學系統(tǒng)建立在先進的教育理論基礎上；計算機導師根據當前的問題，對教學目標、教學內容、學生的學習情況、認知特點進行分析，從事例庫中檢索相應的事例，如果要解決的問題跟已有事例一致，那么采用已知的解決辦法，否則調整相關事例中的教學方案，使之適應于求解當前問題，最后求解當前問題并形成新的事例；基于XML技術的學