和諧教學方法對高校體育舞蹈教學效果的影響研究.pdf

1、體育舞蹈教學和學習過程中需要濃厚的氣氛和感染力，所以體育舞蹈教學方法不夠完善將會成為體育舞蹈教育發(fā)展的絆腳石。和諧教學方法是近幾年國內(nèi)教學改革的一種新型教學方法，提倡主客體之間協(xié)調一致、人際融洽、氣氛和諧的課堂效果。將素質教育的精神體現(xiàn)在體育舞蹈教學中，成為體育舞蹈教學改革與發(fā)展的必然選擇，而和諧教學方法則是具有輔助體育舞蹈教學實現(xiàn)提高素質教育的最好助手。
　　 本研究通過采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計

2、法等研究方法，針對和諧教學方法對高校體育舞蹈教學效果的影響進行研究。研究結論如下：⑴高校體育舞蹈教學中實施和諧教學方法使教學過程諸要素之間始終處于一種協(xié)調平衡的狀態(tài)，營造一種和諧的教學與學習氣氛。而且能更快提高教學質量，減輕學生負擔，使學生得到全面和諧的發(fā)展。是一種值得推行的素質教育的課堂教學方法。⑵在高校體育舞蹈教學中實施和諧教學方法的基本教學原則和課堂模式，重點是運用綱要信號圖表和暗示教學，從實驗結果可看出在高校體育舞蹈教學中實施和