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下載價格：14 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 8人氣
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中圖分類號0322學科分類號0801101論文編號102870110．0083碩士學位論文四分之一車模型的非線性懸架隨機最優(yōu)控制研究生姓名學科、專業(yè)研究方向指導教師江雄固體力學非線性動力學及控制胡海巖教授翁建生副教授南京航空航天大學研究生院航空宇航學院二00九年十二月THEGR...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 養(yǎng)虎爲患 / 發(fā)布時間：2024-03-04 / 9人氣
分類號一’1931213密級學位論文基于四分之一懸架模型與整車虛擬樣機的主動懸架控制系統仿真研究作者姓名指導教師申請學位級別學科專業(yè)名稱論文提交日期學位授予日期評閱人夏爽張?zhí)靷b教授東北大學車輛工程研究所碩士學科類別工學車輛Ⅱ程2007年石月牲舊年月日論文答辯...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 共長眠于江南 / 發(fā)布時間：2024-03-04 / 10人氣
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下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-03 / 3人氣
課堂突破，從“翻轉課堂”開始遵義四中蔣明燦201547,一、解讀“翻轉課堂”,（一）什么是翻轉課堂1起源翻轉課堂起源于美國科羅拉多州落基山的“林地公園”高中。2007年春，該?；瘜W教師喬納森伯爾曼和亞倫薩姆斯開始使用錄屏軟件錄制POWERPOINT演示文稿的播放和講課聲...
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下載價格：14 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-05 / 9人氣
下載價格：14 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-01-07 / 9人氣
分數的初步認識,,,可以吃月餅了,中秋節(jié)，農歷八月十五，這天的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮。是流行于全國眾多民族中的傳統文化節(jié)日。,中秋節(jié)到了，小朋友都想吃月餅，現在有2個月餅，分給這兩個小朋友吃，你會分嗎,如果現在只有1個月餅，分給這兩個小朋友吃...
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教學目標1通過直觀演示、操作、觀察、分析、概括等方法，使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步觀念2知道分數各部分名稱，理解他們的含義，會正確讀寫比較簡單的分數教學重點理解分數的含義，建立分數的初步觀念教學難點理解分數的含義，建立分數的初步觀念教學過...
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三年級上冊數學三年級上冊數學幾分之一幾分之一教學設計教學設計一、教學目標教學目標1、初步理解分數的意義，理解平均分的含義，初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小。2、通過“分一分”、“涂一涂”、“折一折”、“說一說”等活動方式...
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測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量補充補充磷和氧氣反應實驗中實驗誤差大于五分之一的原因磷和氧氣反應實驗中實驗誤差大于五分之一的原因1、點燃紅磷后插入燃燒匙時，瓶塞塞的太慢，瓶中空氣受熱膨脹，部分空氣逸出。2、實驗開始時，沒有夾或者沒夾緊止水夾...
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第1頁共6頁認識幾分之一認識幾分之一教學設計教學設計張秀梅張秀梅一、一、教材分析教材分析本節(jié)課的教學內容是人教版義務課程標準實驗教科書三年級數學上冊第七單元分數的初步認識中的第一課時認識幾分之一。這部分的內容是在學生掌握了一些整數知識的基礎上，來初...
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幾分之一艾進岳艾進岳教學內容第91～93頁內容，練習二十二第1～3題。教學目標（一）認知目標通過創(chuàng)設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究，使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀、寫幾分之一。（二）能力目標1、通過小組合...
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第1頁共6頁認識幾分之一認識幾分之一教學設計教學設計伊通伊通鎮(zhèn)第五小學第五小學閆新宇新宇一、一、教材分析教材分析本節(jié)課的教學內容是人教版義務課程標準實驗教科書三年級數學上冊第七單元分數的初步認識中的第一課時認識幾分之一。這部分的內容是在學生掌握了一...
認識幾分之一教學設計認識幾分之一教學設計（蘇教版小學數學第五冊教材87頁的例1及相關的練習）認知目標（一）、知識與技能目標1、在具體情景中使學生初步認識分數，體會分數的含義，能正確的讀寫幾分之一；2、發(fā)展學生的動手操作、合作交流的能力。（二）、過程與方...
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地圖地球基礎部分之一1一、地球上的經緯網★練習1）、寫出下圖中A、B的地理座標，并說出其分別位于哪個半球1060地理座標A，B；A20B50所在半球A，B。30402）、地球上某點，其南側是寒帶，北側是溫帶，西側是東半球，東側是西半球，該點的地理座標是。3）、求35N，116E...
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認識幾分之一說課設計一、一、說教材說教材【教材分析】【教材分析】說課的課題是蘇教版三年級（下冊）第七單元的第一課時認識幾分之一。本節(jié)課是基于學生原有的知識經驗，也就是“學生在掌握了把一個物體平均分成若干份，其中的一份就表示這個物體的幾分之一”的知...
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第三章生活中的數據,1認識百萬分之一,學習目標,借助自己熟悉的事物，從不同角度對百萬分之一等小數進行感受，發(fā)展數感,能用科學記數法表示百萬分之一等較小的數,,1上學期中我們討論了一百萬這樣的大數，現在我們簡單的用身邊的事物來描述一百萬有多大,2回憶科學記數...
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