職高生數學學習自我評價現狀調查及實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、實施學生自我評價是實現終身教育理念、貫徹數學課程標準、體現學生主體地位的需要，因此，在職高數學教學中應重視培養(yǎng)學生數學學習自我評價的能力。通過問卷調查發(fā)現，職高生數學學習自我評價存在目的不明確、內容不全面、方法不科學、受自評心理及外在環(huán)境的影響四大問題。針對以上問題，從明確評價目的、確定評價目標、規(guī)范評價程序、創(chuàng)造良好評價環(huán)境四個方面給予學生理論指導，為開展職高生數學學習自我評價活動提供堅實的理論基礎。在此基礎上，在數學課堂教學、數學解

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