高中生開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要教授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是思考和探討如何發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使他們積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中去，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)行為與狀態(tài)，從自我體驗(yàn)、自我觀(guān)察、自我分析、自我監(jiān)控，調(diào)整自己學(xué)習(xí)的方式方法的角度來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，因此本研究就高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何開(kāi)展自我評(píng)價(jià)進(jìn)行了實(shí)踐研究。 實(shí)驗(yàn)前的施測(cè)說(shuō)明學(xué)生已具有自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力，其自我評(píng)價(jià)具有內(nèi)隱性、瞬時(shí)性和依存性等特點(diǎn)，存在著自我認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，不全面，不

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