培養(yǎng)高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力的實踐研究.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：l 、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學精神從事研究工作。2 、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3 、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。；哆4 、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5 、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：日 期：學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范』大學有關(guān)保留、使

2、用學位論文的規(guī)定，學校有權(quán)保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館被查閱；有權(quán)將學位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)將學位論文的標題和_ 蝻要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：日 期：摘要本人首先對高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力的情況進行了調(diào)查，分析了當前高中自我監(jiān)控能力發(fā)展的現(xiàn)狀：1 ．缺乏計劃性、自主性，學習是盲目的隨意狀態(tài)；

3、良好的學習方法和學習習慣；A ，缺乏正確的自我評價：4 ．學生對學習過程的監(jiān)要依賴于他控；5 ．學生的自我監(jiān)控能力處于自然發(fā)展狀態(tài)。在研讀前人著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力的現(xiàn)狀調(diào)查和踐，對當前高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)、教學策略及教學措施進行了理論探討及實驗研究，得到以下成果：一高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)包括1 ．闡明白我監(jiān)控能力的含義和意義：2 ．進行自我監(jiān)控過程的心理示范——大聲思維：3 ．進行自我

4、j 監(jiān)控活動的訓練——他問和自問相結(jié)合的方法：4 ．促進自我監(jiān)控能力的保持與遷移；5 ．引導學生記錯題筆記進行總結(jié)反思。二培養(yǎng)高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力的教學策略包括1 ．情感策略；2 ．解題方法指導策略；3 ．認知調(diào)控策略。三高中生數(shù)學自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的教學措施包1 ．課前的自我監(jiān)控。精心編制導學案，使學生按照自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)先進行自我訓練。2 ．課上的自我監(jiān)控( 1 ) 改進教學方法，利用試誤法培養(yǎng)學生的自我監(jiān)控能力；( 2

5、) 充分暴露真實的思維過程，培養(yǎng)學生的自我監(jiān)控能力；3 ．課后的自我監(jiān)控。( 1 ) 養(yǎng)成記數(shù)學日記的好習慣，加強自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)；( 2 ) 利用作業(yè)、小結(jié)加強課后的監(jiān)督、反饋。四實驗證明：培養(yǎng)自我監(jiān)控能力的基本環(huán)節(jié)、教學策略及教學措施對學生的數(shù)學學習成績有顯著影響，并伴隨著數(shù)學學習興趣的增強、好的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成等變化。 l ! ·研究的主要方法：運用案例研究、抽樣調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、文獻研究法、行動研究法、實驗研究法