培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力的理論與實(shí)踐研究.pdf

1、分類號U D C學(xué)位論文密級編號培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力的理論與實(shí)踐研究T h eT h e o r ya n dP r a c t i c eR e s e a r c h0 1 1 t h eC u l t i v a t i n gt h eH i g h —s c h o o l S t u d e n t sS e lf —s t u d yC a p a b i I it y朱 春 梅指導(dǎo)教師姓名：黃福生副教授江副幣范大學(xué)數(shù)學(xué)

2、與信．皂科學(xué)學(xué)院申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)( 數(shù)學(xué))論文提交日期：2 0 0 5 年9 月 答辯日期：2 0 0 5 年12 月 日學(xué)位授予單位和日期：江西師范大學(xué) 2 0 05 年月 日答辯委員會主席：評闋人：二0 0 五年九月A b s t r a c tS e l f - s t u d yi s a ni m p o r t a n tt h e m e o f c u r r e n te d u c a t i

3、o nr e s e a r c h ，w h i c h i s n o t 0 1 1 l vg o o df o rt h es t u d e n t st o i m p r o v et h e i rr e s u l t sb u tp r o v i d e sab a s ef o rt h e i rl i f e ．1 0 n gl e a r n i n ga n d d e v e l o p m e n t

4、 a sw e l l ．T h i s a r t i c l e i s a i m e d a t t h e t h e o r y d i s c u s s i o n a b o u t d e v e l o p i n g t h e s t u d e n t s ，s e l f - s t u d yc a p a b i l i t ya n dt h ep r a c t i c eo f c a r r y

5、 i n go u t t h et e a c h i n gm o d eo fs e l f - s t u d y ．T h em a i nc o n t e n to f t h ea r t i c l ei n c l u d e st h ef o l l o w i n ga s p e c t s ：e x p l o r i n gt h ed e f i n i t i o na n df e a t u r

6、e so f s e l f - s t u d y ；t h en e c e s s i t yt oc a r r yo u ts e l f - s t u d yt e a c h i n gm o d e i n h i g hs c h o o l s ’m a t h e m a t i c st e a c h i n g ；a n a l y z i n g t h em a i nf a c t o r so f

7、c a r r y i n g o u ts e l f - s t u d yi nh i g hs c h o o lm a t he d u c a t i o n ；t h es t r a t e g i e so f h o w t o i m p r o v et h es t u d e n t s ’s e l f - s t u d ya b i l i t y ；p u t t i n gf o r w a r d

8、 t h et e a c h i n gm o d e o f c a r r y i n g t h r o u g h “s e l f - s t u d y ”i n c l a s s ．T h r o u g hay e a r ’Se x p e r i m e n ta n d r e s e a r c h ，i t i s c o n c l u d e da st h ef o l l o w i n g ：t

9、h ee d u c a t i o n g u i d e db y s e l f - s t u d yt e a c h i n gm o d e h e l p st oi m p r o v e t h es t u d e n t s ’r e s u l t sa n db u i l du p t h es t u d e n t s ’s e l f - s t u d ya b i l i t y ．K e y w