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文檔簡介
1、近二十幾年來，隨著我國基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)，新的教育理論與教學(xué)方式不斷引起人們的關(guān)注與實(shí)踐，“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)“作為一個嶄新的課題擺在我們面前。 本文主體分為三大部分： 第一部分，論述了初中生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)積累的理論依據(jù)，數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)概念，以及近年來相關(guān)研究，為本研究奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 第二部分，分析了初中生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，并探索了促進(jìn)初中生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)策略。 第三部分，
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