數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗及其教學(xué)策略研究.pdf

1、時代的發(fā)展要求未來社會公民應(yīng)具備更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，將學(xué)生獲得“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗”作為數(shù)學(xué)課程目標(biāo)之一，正是我國基礎(chǔ)教育課程改革基于這一時代要求而作出的變化。但是從教學(xué)實踐和教學(xué)研究來看，均未引起足夠的重視。為了更好地推進這一課程目標(biāo)的落實，對數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗及其教學(xué)策略的研究就顯得迫在眉睫。開展對基礎(chǔ)教育新課程改革中數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗及其教學(xué)策略研究既具有重要的理論意義，也具有很強的實踐意義。
　　本研究主要采用文獻分析法、訪談法、案

2、例分析法等研究方法，對數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的內(nèi)涵、類別以及特征、數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗與數(shù)學(xué)課程目標(biāo)之間的關(guān)系、影響學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的因素以及重視積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的教學(xué)策略等問題進行了探討，初步得到以下結(jié)論:
　　1.數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的內(nèi)涵:數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗可以理解為是學(xué)生在經(jīng)歷了具體的數(shù)學(xué)活動之后所形成的、具有個體特征的內(nèi)容，既可以是感覺知覺的內(nèi)容，也可以是經(jīng)過反省之后形成的經(jīng)驗。它包含策略性內(nèi)容，模式性、方法性內(nèi)容與體驗性內(nèi)

3、容等成分。它是一個由多種成分構(gòu)成的、復(fù)雜的經(jīng)驗系統(tǒng)?？梢詫?shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗分為操作的經(jīng)驗、探究的經(jīng)驗、應(yīng)用的經(jīng)驗和思考的經(jīng)驗等類別。數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗具有個體性、實踐性、社會性與發(fā)展性等特點。數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗與數(shù)學(xué)課程目標(biāo)之間有著極其密切的關(guān)系。
　　2.影響學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的因素:在對優(yōu)秀教學(xué)案例分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)文獻研究的啟示，本研究認為影響學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的因素包括主觀因素和客觀因素兩個方面。學(xué)生主觀方面的

4、因素主要表現(xiàn)為學(xué)生自身的個性特征(包括已有的知識經(jīng)驗)和學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的參與狀態(tài)；客觀因素主要來自于數(shù)學(xué)活動、教師以及學(xué)習(xí)群體的影響。
　　3.積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的教學(xué)策略:在教學(xué)實踐分析與教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本研究提出了重視數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗積累的教學(xué)策略建議:教學(xué)準(zhǔn)備策略:(1)重視分析教學(xué)目標(biāo)中的數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)；(2)分析把握學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的起始狀態(tài)；(3)設(shè)計高質(zhì)量的數(shù)學(xué)活動；教學(xué)實施策略:(1)引發(fā)學(xué)生參與

5、數(shù)學(xué)活動的興趣；(2)讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)活動全過程；(3)關(guān)注學(xué)生個體差異；(4)注重交流與反思；教學(xué)評價策略:(1)要重視對學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的評價；(2)要探索開發(fā)多樣化的評價手段與方式。
　　本研究在查閱文獻與調(diào)查訪談的基礎(chǔ)上，對數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的內(nèi)涵作了進一步的探究，并對其作了類別分析和特征分析；結(jié)合對優(yōu)秀教學(xué)案例的分析，探討了影響學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的因素；在教學(xué)實踐分析與教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本研究提出了重視數(shù)學(xué)基本