初中生數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的調(diào)查與實(shí)踐研究.pdf

1、近幾年來(lái)數(shù)學(xué)課程改革在我國(guó)如火如荼的進(jìn)行,我國(guó)的數(shù)學(xué)教育工作者一直都很重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練。長(zhǎng)江后浪推前浪,數(shù)學(xué)“雙基”的理念也漸漸的呈現(xiàn)出新的生命力,接著史寧中教授提出了“四基”的觀點(diǎn),也就是把“雙基”變成“四基”,即在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上基本數(shù)學(xué)思想和基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),這也引起了數(shù)學(xué)教育工作者的廣泛關(guān)注,張奠宙教授也贊成這是“一個(gè)很有意義的建議”。那么,究竟什么是數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)包含哪些具體內(nèi)容呢?初中生積

2、累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀又如何呢?這些都是本文要研究的問(wèn)題。
　　 本文在以前數(shù)學(xué)教育工作者的研究基礎(chǔ)上,對(duì)初中生是如何積累基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及初中生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀進(jìn)行了初步探討。
　　 本文主要分為六個(gè)部分:
　　 第一部分介紹了課題研究的背景、研究的問(wèn)題、本文研究的方法與思路以及課題研究的價(jià)值。
　　 第二部分總結(jié)了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的研究和課題研究的現(xiàn)狀情況。
　　 第三部分