小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的教學(xué)設(shè)計研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、為滿足當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的新要求,在新課改的背景下從人的發(fā)展的角度考慮,以往數(shù)學(xué)教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)“雙基”的教學(xué)已經(jīng)不能滿足為經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展提供所需要的創(chuàng)新型人才的需要。因此有研究者建議將我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)由雙基改為四基,即在基本數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)基本技能之外,增加數(shù)學(xué)基本思想和數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗,其中數(shù)學(xué)基本思想已提倡多年,成為我國數(shù)學(xué)教育的重要特色,而將數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗作為基本目標(biāo)提出則是一個比較新的建議,并且已成為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育教

2、學(xué)研究的一個熱點。
   通過對有關(guān)研究文獻(xiàn)資料的搜集與整理,對經(jīng)驗、數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了綜述,并進(jìn)一步地對數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的來源、一般原則、基本流程等方面進(jìn)行了闡述。在對文獻(xiàn)的整理、分析并結(jié)合相關(guān)的教學(xué)設(shè)計案例的分析中,我們發(fā)現(xiàn)雖然對于數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究取得了一定的成果,但是在理論和實踐的認(rèn)識尚存在研究不夠系統(tǒng),并且由于研究者的視角不同在理論上也存在一定的分歧,特別是對數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的理性認(rèn)識、課程

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