師范院校女大學(xué)生教師素養(yǎng)現(xiàn)狀研究——基于X師范大學(xué)的調(diào)查.pdf

1、師范生作為未來的人民教師，是培養(yǎng)國家下一代的主要后備力量，其品格和素養(yǎng)將直接影響到下一代人。他們不僅要成為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更要成為下一代健康成長的指導(dǎo)者和引路人，因此他們要具備良好的教師素養(yǎng)。而師范院校女大學(xué)生更是肩負(fù)著多重角色：她們是未來的老師、妻子、母親、社會(huì)公民等，鑒于女師范生的這多重角色，其教師素養(yǎng)對于學(xué)生、家庭、事業(yè)等具有非常重要的意義。
　　本文通過對X師范大學(xué)師范專業(yè)女生教師素養(yǎng)現(xiàn)狀的實(shí)證研究，從角色認(rèn)識(shí)、風(fēng)度

2、儀表、行為舉止和知識(shí)能力等方面了解師范院校女大學(xué)生的教師素養(yǎng)現(xiàn)狀，深入分析女師范生教師素養(yǎng)現(xiàn)狀存在的問題及產(chǎn)生的原因，有針對性地提出進(jìn)一步提高女師范生教師素養(yǎng)的對策，以更好地貫徹實(shí)施國家“育人為本”、“德育為先”的戰(zhàn)略，為在師范教育階段培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的女教師隊(duì)伍建言獻(xiàn)策。
　　本文共分為五個(gè)部分：
　　第一部分為緒論部分，主要闡述本研究的研究緣起、理論與實(shí)踐意義、研究思路與研究方法以及研究的創(chuàng)新點(diǎn)。
　　第二部分為教

3、師素養(yǎng)的相關(guān)研究，主要包括相關(guān)概念的界定以及國內(nèi)外對于在職教師和師范生教師素養(yǎng)的相關(guān)研究。
　　第三部分是本次調(diào)查研究的結(jié)果與分析，包括調(diào)查概況、師范院校女大學(xué)生教師素養(yǎng)現(xiàn)狀的主流分析及存在的主要問題。
　　第四部分對師范院校女大學(xué)生教師素養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的問題從社會(huì)環(huán)境、師范教育、家庭教育和女師范生自身因素四大方面進(jìn)行分析與探討，試圖找出問題的原因所在。
　　第五部分結(jié)合師范院校女大學(xué)生的自身特點(diǎn)，從師范特色和女性特色兩