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文檔簡介
1、農(nóng)民從土地的束縛中解放出來，向發(fā)達地區(qū)和城市流動，是社會進步的標志。然而，農(nóng)民工這一特殊的群體，他們在與城市生活的融入過程中引發(fā)了一系列矛盾。隨著農(nóng)民工隨遷子女數(shù)量不斷擴大，其就學矛盾就日益突出，為城市的管理帶來不少壓力，各級政府和社會越來越關注城市農(nóng)民工隨遷子女的義務教育問題。
進城務工的農(nóng)民作為處在城市邊緣的弱勢群體，各方面的權益都很難得到保障，尤其是農(nóng)民工子女在城市接受義務教育的難度相當之大，一方面公辦學校就學就必須繳納
2、所謂的借讀費，另一方面農(nóng)民工子弟學校的辦學條件和教學質量令人擔憂。黨和政府意識到了這一形勢的嚴峻，先后制訂了幾項政策來明確農(nóng)民工子女在流入地公辦學校就學的合理合法性，并督促去執(zhí)行，然而情況并不樂觀。依法保障城市農(nóng)民工隨遷子女的受教育權，是我國教育事業(yè)發(fā)展過程中面臨的一項艱巨任務，同時也是當前構建社會主義和諧社會進程中碰到的一個重要課題。
本文從社會熱點問題入手，運用政策分析方法，在闡述農(nóng)民工子女義務教育政策的主要內(nèi)容后對農(nóng)民工
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