高等教育大眾化背景下我國精英教育的問題與對策研究——以“珠峰計劃”為例.pdf

1、隨著高校的不斷擴招，我國的高校入學率不斷攀升，根據(jù)美國社會學家馬丁·特羅的高等教育階段劃分，我國的高等教育毫無疑問的進入了大眾化階段。在這種教育形式下，我國的精英高等教育面臨前所未有的沖擊，教育質(zhì)量急劇下滑。精英高等教育的存在和發(fā)展遭到人們的質(zhì)疑。在這種形式下，教育部聯(lián)合財政部推出了“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)實驗計劃”，即“珠峰計劃”。這一精英人才培養(yǎng)模式與早期的“少年班”培養(yǎng)模式相呼應，都是我國精英高等教育的大膽嘗試。珠峰計劃用事實證明大

2、眾教育和精英教育是推進我國高等教育發(fā)展的兩個輪子，兩者是可以共存的，并且應當并行不悖。我們需要對之前的精英高等教育模式進行分析，找出問題，提出對策。本文主要采用了文獻研究法，歸納法等研究方法，通過閱讀文獻，找到一些證明大眾教育和精英教育并存的證據(jù)，通過歸納總結(jié)我國精英高等教育發(fā)展問題及原因，可以提出有針對性的對策建議。
　　本文主要研究的是我國高等教育大眾化背景下開展精英教育的問題和對策。本研究分為六個部分：緒論，正文四章和結(jié)論。