我國現(xiàn)行高等教育大眾化政策的反思.pdf

1、世紀之交，我國高等教育步入了大眾化的發(fā)展道路。應該說這既是我國高等教育發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是關系到我國社會進步的大事。我國現(xiàn)行高等教育大眾化政策自1999年出臺以來，取得了一定的積極的政策效果，但同時也存在一些不足之處，在一定程度上背離了我國實施大眾化政策的初衷。所以，我們有必要對我國現(xiàn)行的高等教育大眾化政策進行深刻的反思。 本文首先對高等教育、高等教育大眾化、教育政策等相關概念進行了界定；闡述了研究我國高等教育大眾化政策的意義并回

2、顧了自建國以來我國高等教育的發(fā)展歷程；其次對我國現(xiàn)行高等教育大眾化政策進行透視，包括我國高等教育大眾化政策獨特的啟動背景、我國高等教育大眾化政策的主要內(nèi)容以及我國高等教育大眾化政策所采取的措施及其政策效果；再次分析了我國高等教育大眾化政策所存在的一系列問題，如決策者角色錯位、決策過程迅速而急迫、推動過程具“人為”的主觀性、片面追求量的增長、傳統(tǒng)的增長途徑等；進而闡述了產(chǎn)生這些問題的根本原因在于政策價值取向的偏離和傳統(tǒng)的高等教育辦學體制；