美國高等教育大眾化經(jīng)驗對我國高等教育發(fā)展的啟示.pdf

1、美國高等教育大眾化發(fā)展歷程與我國擴招現(xiàn)狀相似性頗多，我國擴招后出現(xiàn)的高等教育經(jīng)費的困境、教育質(zhì)量的困境和大學生就業(yè)形勢嚴峻的困境等在美國擴招時期也曾出現(xiàn)過。借鑒美國的成功經(jīng)驗，對我國高等教育健康發(fā)展必然大有裨益。鑒于此，本文將通過相關(guān)文獻資料的收集、梳理和分析，準確把握本研究的前沿，力求全面系統(tǒng)地論述美國在同時期面臨與我國同樣的困境時的應(yīng)對策略，從我國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略和社會需要出發(fā)，找出美國經(jīng)驗對我國高等教育政策選擇的啟示。 本

2、文除引言和結(jié)論外，共分四部分，具體的內(nèi)容安排是：第一部分，首先對作為二十世紀中后期世界高等教育發(fā)展的反映與折射的馬丁·特羅理論進行分析，闡明其理論在中國現(xiàn)階段的適用度并以此作為借鑒同時期美國經(jīng)驗的理論基礎(chǔ)。第二部分，闡述美國高等教育大眾化階段的主要舉措。第三部分，從多個視角分析我國現(xiàn)階段高等教育的供給和需求現(xiàn)狀。第四部分，找出我國目前高等教育面臨的主要困境，并對美國擴招時期經(jīng)驗進行可行性分析，針對我國具體的困境，提出財政撥款時引入市場化