淺談大眾化背景下我國高等教育質量問題

1、<p>　　淺談大眾化背景下我國高等教育質量問題</p><p>　　【摘 要】隨著中國高等教育逐步進入大眾化階段，大眾化形勢下的高等教育質量應成為全社會值得關注和研究的熱點問題。積極關注大眾化形勢下中國高等教育質量的研究十分有必要，對此提出一些對策。 </p><p>　　【關鍵詞】大眾化；高等教育質量；對策 </p><p>　　隨著1999年全國各高

2、校擴招以來至今，中國的高等教育取得了舉世矚目的成就，面對中國高等教育的迅速發(fā)展，有些人盲目地認為中國已成為高等教育強國，然而成績喜人的同時也出現(xiàn)了許多問題，如高等教育質量下降。誠然，我們不能完全把高等教育質量下降歸罪于高校擴招，因為造成這個問題的因素是多方面的，高校擴招并沒錯，只是在實施過程中由于急功近利出現(xiàn)了盲目的錯誤傾向，而忽視了高等教育自身發(fā)展的客觀規(guī)律以及國家社會的現(xiàn)實需要和可承受度。 </p><p>

3、　　一、高等教育質量內涵 </p><p>　　在大眾化高等教育時代， 高等教育質量的本質是：高等教育提供的產品和服務滿足社會和個人需要的程度。大眾化下的高等教育質量要求多元化，多元化的高等教育才能滿足社會發(fā)展的不同需求和不同規(guī)格學生發(fā)展的意愿，以適應學習化社會和終身學習的需要。 </p><p>　　二、研究大眾化背景下我國高等教育質量的必要性 </p><p>

4、　　當前積極關注大眾化形勢下中國高等教育質量的研究十分有必要，現(xiàn)將理由闡述如下。 </p><p>　?。ㄒ唬﹪谰F(xiàn)實問題的逼迫。（1）自1999年以來全國各高校的盲目擴招，由于錄取分數(shù)的降低導致生源質量不斷降低，引起高教界和全社會對高等教育質量的擔憂。（2）于連續(xù)不斷的擴招再加上教育經(jīng)費投入不足嚴重阻礙了高等教育質量的保證和提高，比如基礎設施、儀器設備、教師數(shù)量滿足不了學校自身發(fā)展的需要。（3）高校規(guī)模擴大與就

5、業(yè)壓力的矛盾。由于高校擴招，就業(yè)形勢變得日益嚴峻，大學生就業(yè)難成為中國高等教育面臨的難題。（4）許多高校掀起重組合并之風，盲目追求層次。 </p><p>　?。ǘ┦墙?jīng)濟全球化、國際高等教育大眾化的必然要求。當今世界正發(fā)生日新月異的變化，國際競爭歸根結底是人才和教育的競爭，面對經(jīng)濟全球化、國際高等教育大眾化的席卷，中國只有不斷提升高等教育質量，不斷培養(yǎng)出具有實踐能力和創(chuàng)新能力的復合型人才，才能在國際舞臺上立于不

6、敗之地。 </p><p>　　（三）也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的客觀要求。為了不斷滿足人民日益增長的文化需求，中國必須提升高等教育質量，讓每個人都能有機會接受優(yōu)質高等教育的熏陶，辦人民滿意的教育。高等教育質量事關精神文明建設和國民素質的提高，是中國可持續(xù)發(fā)展的必要條件，也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的英明之舉。 </p><p>　　三、

7、如何提高我國高等教育質量 </p><p>　　關于如何提高中國大眾化形勢下的高等教育質量，我提出以下不成熟的建議。 </p><p>　?。ㄒ唬┓e極轉變教育觀念。中國逐步進入高等教育大眾化階段，以往的精英教育觀念已不適應時代的發(fā)展，因此要逐步構建大眾化的教育觀念，不斷樹立發(fā)展的、多樣化的、適應性的、整體性的、特色的質量觀，以此來滿足國家、社會、個人和高等教育自身發(fā)展的種種需求。 <

8、/p><p>　?。ǘ┮∪哉度霝橹鳌⒍嗲阑I集教育經(jīng)費的體制。大幅度增加教育投入，提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內生產總值比例，使之達到世界平均水平，保障高等教育的順利進行。加強經(jīng)費管理，依法理財，使教育經(jīng)費的使用能夠達到最優(yōu)化，提高其使用效益。 </p><p>　?。ㄈ┥罨母锔呓滔到y(tǒng)和高校內部管理體制。深化辦學體制改革，大力發(fā)展民辦教育和高等職業(yè)教育，是辦學呈現(xiàn)多元化，而不是

9、千篇一律缺乏自己的特色。循序漸進推進和完善高等學校考試招生制度改革，改變一考定終身的現(xiàn)實，采取分類考試、綜合評價、多元錄取的方式讓每個學生都能有機會接受高等教育，不斷體現(xiàn)高等教育的公平和合理。積極建設現(xiàn)代學校制度，推進政校分開、管辦分離，落實和擴大學校辦學自主權，完善中國特色現(xiàn)代大學制度，逐步實現(xiàn)高校去行政化，使高校真正成為純潔的學術圣地而不是政治利益的角斗場。 </p><p>　?。ㄋ模U大教育開放，加強國際

10、交流與合作。培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。引進優(yōu)質教育資源，吸引更多世界一流的專家學者來華從事教學、科研和管理工作，有計劃地引進海外高端人才和學術團隊。提高交流合作水平，推動跨文化交流，增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解，讓學生具有全球化視野。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[

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