新課程理念下的學(xué)案制教學(xué)法的實(shí)施探究.pdf

1、學(xué)案是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案，學(xué)案也可以有學(xué)生參與，讓學(xué)生與教師一起共同編寫完成。學(xué)案的作用就是不僅要成為溝通教與學(xué)之間的相互作用，還承擔(dān)著引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用，也就是引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)和鞏固過程確立和使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，這也可以說是當(dāng)前人們極為重視的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本文所提出的“學(xué)案制教學(xué)法”就是對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一種新的探索和研究。

2、 學(xué)案制教學(xué)法是建立在基礎(chǔ)教育課程基本理念基礎(chǔ)上的教學(xué)。它以構(gòu)建學(xué)生主體地位為宗旨，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)體為根本，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為特征，其核心是“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”；突出學(xué)生參與、合作、探究，突出學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在教學(xué)中讓知識(shí)與能力兼顧。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維習(xí)慣和科學(xué)的研究方法。 實(shí)施學(xué)案制教學(xué)法，使傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力有機(jī)統(tǒng)一起來，不僅體現(xiàn)了教師的“傳道、授業(yè)