以閱讀前策略培訓為基礎的英語閱讀教學的行動研究.pdf

1、　　本文通過對北京護士學校護理專業(yè)03級兩個班進行的實驗研究，旨在揭示“以策略為基礎的英語教學”對英語閱讀教學的影響和閱讀前策略培訓的重要性，介紹了國際英語閱讀普遍使用的基本的閱讀前教學策略和學習策略，并結合具體實例來探索教師如何在閱讀前通過教學策略來引導學生掌握相應的學習策略。行動研究結果發(fā)現(xiàn)，通過教師閱讀前策略培訓，學生能夠學會獨立使用基本的學習策略來激活已有的背景知識并創(chuàng)建新的背景知識，并在已有的背景知識和文章中提供的新的背景知識

2、間建立起橋梁，使讀者和作者發(fā)生互動，從而成為積極主動的閱讀者?！　”疚墓卜譃槲逭?。第一章介紹了“以策略為基礎的英語教學”的研究背景。指出了國內英語閱讀存在的問題，提出了本研究的重要意義?！　〉诙聦εc“以策略為基礎的英語教學”相關的理論例如英語閱讀教學的傳統(tǒng)模式、圖示理論、策略等英語閱讀理論進行了綜述，為本文行動研究奠定了扎實的理論基礎?！　〉谌聦Ρ疚牡男袆友芯窟^程做了比較全面的描述，并通過調查問卷、學生訪談、學生日志、教師日志