中學(xué)英語閱讀教學(xué)行動研究.pdf_第1頁
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1、分類號UDC密級編號學(xué)位論文中學(xué)英語閱讀教學(xué)行動研究ActionResearchonTeachingReadinginMiddleSchools田莉指導(dǎo)教師姓名：肖華鋒教授江西師范大學(xué)外國語學(xué)院申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)名稱：英語教育論文提交日期：2006年94論文答辯日期：2006年11月學(xué)位授予單位和日期：江西師范大學(xué)2006年12月答辯委員會主席：評閱人：二0o六年九月日日AbstractItisimpossibletolearnaf

2、oreignlanguagewithoutreadingTeachingreadingisanimportantpartofforeignlanguageteachinginmiddleschoolsandthemainmeansofimprovingstudents’readingabilityInrecentyears，theresearchonteachingreadinginmiddleschoolshasfocusedonre

3、adingtheories，skills，strategies，andtypicalmodelsofteachingreadingHowever，howtoapplythesetheoriestotheirteachingpracticeandgraduallybuildindividualtheoriesofteachingreading，leadingtobetteringteachingeffectsandspeedingupth

4、eirprofessionaldevelopmentisamoreimportantandpracticalproblemformanyEnglishteachersinmiddleschoolsActionresearch(AR)basedonselfreflectionteachingmodelisoneofthemethodswhichcanbridgethegapbetweeneducationaltheoryandprofes

5、sionalpracticeandhasinrecentyearsbecomeapopularpedagogicaltheoryandresearchapproachinforeigncountriesItisnotonlyaneffectivemethodinteachers’trainingbutalsoashort—cutforon—thejobteacherstoimprovethemselvesARfocusesontheco

6、nceptthatteachersshouldberesearchersandshouldbeabletomakeindepthselfreflectioninactualinstruction，analyzetheproblems，workoutplanstosolvethemandenhancetheteachingsoastoensuresustaineddevelopmentofeducationandteachingSuchf

7、lexible，pragmaticanddynamicconceptandapproachcanbeappliedtoteachingreadingsothatprogresscanbemadethroughclassroomexperimentandinvestigationinitstheorymethods，qualityanddevelopmentThisthesispresentsaconcisesummaryonthebac

8、kground，fundamentalconcept，characteristics，steps，principles，typesandsignificanceofAR，andrelevafittheoriesofteachingreading，particularlydescribesandanalyzestheprocessof‘a(chǎn)pplyingARtoteachingreadinginmiddleschoolsandreflect

9、sitspracticaleffectinteachingreading，furtherillustratesthepracticalityandfeasibilityofthisresearchmethodifappliedtoteachingreadingandrecommendsARasanewtoolforimprovingteachingqualityperfectingeducationaltheoryandenhancin

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