論任務型閱讀教學——與中學英語閱讀教學相結合.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 目前我國的英語教學，包括中學英語教學，特別注重培養(yǎng)和提高學生的閱讀技能，但效果并不非常令人滿意。因而，本文嘗試對閱讀理論和任務型教學理論作一個比較詳細的介紹，并分別討論了它們對語言教學的啟示意義，還就任務型教學法在英語閱讀教學中的具體應用和可行性作一探討，試圖幫助學生克服畏懼閱讀的心理，產生對英語閱讀的興趣，從而幫助他們提高閱讀速度和理解能力。 任務型教學在中國的語言教學中仍處于起步階段，有許多問題，如任務難易度的把握等，還有待

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