論葉圣陶語文教材建設(shè)的多向探索.pdf

1、葉圣陶是我國現(xiàn)代語文教材建設(shè)的開拓者和奠基人，他在語文教材的探索、革新方面傾注了畢生心血，成就卓著。他的教材理論源于前期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，又作用于后期教材編寫實(shí)踐，通過不斷發(fā)展、完善，逐漸形成一套相對(duì)完整的教材理論體系；在教材編制方面，他曾為中小學(xué)生編寫過大量影響廣泛、頗具特色的語文課本，至今看來仍不乏新意。本文試通過融合葉老的教材理論與教材編寫實(shí)踐，對(duì)其語文教材建設(shè)中的多向探索加以發(fā)掘、評(píng)述，在回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，關(guān)注其繼承與發(fā)展，并

2、對(duì)今后我國語文教材建設(shè)提出若干設(shè)想和建議。
　　 本文共分五部分：
　　 第一部分(前言)：簡要概述選題緣起、課題研究的意義與創(chuàng)新。
　　 第二部分(第一章)：通過理論聯(lián)系實(shí)際，從生活本位教育觀、綱要說、憑借說、例子說四方面著手，概述葉氏教材理論統(tǒng)攝下的教材編寫實(shí)踐，層進(jìn)式展現(xiàn)葉老在語文教材體系建構(gòu)上的全方位探索。
　　 第三部分(第二章)：通過橫向比較與縱向梳理，著重從教科書的系列編組、文體編排、課文編