我國中學生物課程改革的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南師范大學碩士學位論文我國中學生物課程改革的研究姓名:曾曉榮申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論指導教師:劉義兵2000.7.1問題和弊端。第三部分,針對我國現行中學生物課程中存在的一些問題和弊端,揭示我國中學生物課程改革的基本思路。生物課程目標是一定教育價值觀在生物課程中的具體體現,它必須符合社會的要求和學生的需要,遵循生物學科體系的邏輯,具有基礎性、發(fā)展性、完整性、多樣性、可操作性和可測性等特點。課程結構和內容應具有開放性、綜合性

2、的特征,能適應新的人才培養(yǎng)的需要。課程實施則要構建多規(guī)格、多層次的教材體系,改革落后的教學方法和手段,將現代教育技術引入生物教學,構建民主、平等的師生關系。課程評價應是促進學生不斷發(fā)展、教師水平不斷提高和生物課程不斷走向成熟的關鍵一環(huán)。第四部分,從途徑和策略兩個方面探討了我國中學生物課程改革的實現機制。主要通過開發(fā)地方課程、校本課程、選修課程等多種生物課程形態(tài):運用課堂教學、實驗、實習、參觀等多種教學形式,實行多變量、動態(tài)的課程評價來論

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