高中學(xué)校師生教學(xué)交往問題研究—基于Z縣的某校的調(diào)查.pdf

1、隨著教育的發(fā)展，師生關(guān)系越來越引起人們的關(guān)注。而師生關(guān)系，“就其實(shí)質(zhì)而言，是教師和學(xué)生在共同的教育教學(xué)活動(dòng)中，通過相互交往而形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系1”。因此，師生關(guān)系的好壞取決于師生交往的質(zhì)量。可以這樣說，學(xué)校的一切教育活動(dòng)，都是在師生交往中實(shí)現(xiàn)的，從知識(shí)教育到品格培育莫不如此。 師生交往關(guān)系不僅是教育實(shí)施的背景條件，而且其本身就具有潛移默化的教育作用。與教師的交往構(gòu)成學(xué)生生活的重要部分，學(xué)生們從中獲取知識(shí)，同時(shí)獲得生活經(jīng)驗(yàn)，

2、形成對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，就是說，師生交往關(guān)系與學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、品德形成緊密相聯(lián)，因此，它被視為整個(gè)教育大廈的基石。 本文把研究目光定位在Z縣某高中范圍之內(nèi)，希望通過這一個(gè)案的研究，能使人們對(duì)現(xiàn)在農(nóng)村高中的師生交往現(xiàn)狀有所了解，對(duì)以后的教育教學(xué)工作能有所幫助。 在序言部分，主要敘述了研究的背景、意義以及自己的研究思路。 在理論研究中，我一方面對(duì)有關(guān)的概念進(jìn)行了界定；另一方面，通過文獻(xiàn)綜述，全面概括了師生交往