個(gè)性化服務(wù)在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的研究與應(yīng)用.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育理論的發(fā)展為個(gè)性化的學(xué)習(xí)提出新的要求.一方面,信息社會(huì)以創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)為目標(biāo),個(gè)性化、創(chuàng)造力的培養(yǎng)成為教育的重點(diǎn).另一方面,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者個(gè)性發(fā)展的同時(shí),也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者社會(huì)性的培養(yǎng),即對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的合理引導(dǎo)和控制.為了解決新形勢下學(xué)習(xí)者個(gè)性發(fā)展和社會(huì)要求之間的矛盾,本文提出了個(gè)性化受控的學(xué)習(xí)模式.這種模式在發(fā)展學(xué)習(xí)者個(gè)性的同時(shí)也注重抑制網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)者的負(fù)面影響,使學(xué)習(xí)者在長期的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過程中接受一種潛移默化的良性引

2、導(dǎo).結(jié)合個(gè)性化受控學(xué)習(xí)模式,本文設(shè)計(jì)并開發(fā)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)Pcon.為了使系統(tǒng)更具生命力,提出了以SCORM規(guī)范為基準(zhǔn),以數(shù)據(jù)挖掘?yàn)楹诵牡南到y(tǒng)模型.其中,為了構(gòu)建深層次的學(xué)習(xí)者個(gè)性模型,使用Web使用挖掘和XML技術(shù)生成學(xué)習(xí)者個(gè)性檔案文件;為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)行為趨勢的分析,使用了基于支撐向量機(jī)的混沌時(shí)間序列分析技術(shù)處理來自學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù);為了提供學(xué)習(xí)者良好的學(xué)習(xí)內(nèi)容服務(wù),使用XML挖掘和UDDI技術(shù)來發(fā)現(xiàn)內(nèi)容對象,并在此基礎(chǔ)上提出了

3、基于CIT對XSD描述的XML文檔進(jìn)行挖掘的算法.另外,為了配合SCORM規(guī)范中的序列和導(dǎo)航建議實(shí)現(xiàn)課程導(dǎo)學(xué),提出了對象構(gòu)建和內(nèi)容重組的方法來為學(xué)習(xí)者自動(dòng)組織個(gè)性化內(nèi)容.為了保證系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量和效率,采用了軟件工程中螺旋模型進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā),并最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)者個(gè)性信息收集、挖掘、整理以及學(xué)習(xí)內(nèi)容重組等功能.個(gè)性化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究涉及了大量的理論和技術(shù),許多尚在發(fā)展中,還有大量的工作需要進(jìn)一步的探索和研究.提高學(xué)習(xí)者行為預(yù)測精度、LCMS支