版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類編號:——密級:——單位代碼:—100—65學(xué)號:——天滓l幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名:韭茵申請學(xué)位級別:亟申請專業(yè)名稱:遲程與教堂論研究方向:地理教堂i金指導(dǎo)教師姓名:位41敏專業(yè)技術(shù)職稱:副教授提交論文日期:2QQ魚:!!初中生地理科學(xué)素養(yǎng)評價研究ABSTRACTThelevelofanation’SScienceLiteracydirectlyaffectstheprogressofitsscienceandtechnol
2、ogySoScienceLiteracyshouldberaisedtostrengthenourcountryandencourageournationTodaymanycountriesintheworldaimtheireducationreformationatcultivatingstudents’goodScienceLiteracyThecompositenationalpoweriseonsanguineouslycon
3、nectedwithpeople’SLiteracyofthecountryComparedwiththedevelopedcountries,ournation‘SScienceLiteracyisverypoornowandthelowlevelofitisafactorwhichrestrictsourcountry’ssocialprogress,economicdevelopmentandwinningcompetitions
4、intheworldonthebasisofelaboratingthedefinitionandconnotationofScienceLiteracyandthepartsofjtmiormiddleschoolstudents’GeographyScienceLiteracy,thearticleestablishestheindexsystemandtheevaluationmodelofjuniormiddleschoolst
5、udems’GeographyScienceLiteracyInternationalgeneralscientificliteracy’sresourcefulpapertheauthorredactedaresourcefulpaperofjuaiormiddleschoolstudents’GeographyScienceLiteracyandinvestigatedthepartofthestudentsofOursch001I
6、tisbelievedthatthereliealotofquestionsofdevelopmentaboutthejuniormiddleschoolstudents’GeographyScienceLiteracybystatistic,analysisoftheresourcefulresultsItoffersdefinitewarrantyoffindingtheevaluationofGeographyScienceLit
7、eracyaccordingtotheconclusionoftheinvestigationprovidesthesourcematerialandthemethodforcomprehensivelycarryingoutthenewcuniculumcriterionandpushingontheinnovationoftheevaluationsystemofgeographyteachingKEYWORDS:juniormid
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生科學(xué)素養(yǎng)的評價研究.pdf
- 高中生地理科學(xué)素養(yǎng)形成的教育途徑初探.pdf
- 案例教學(xué)與中學(xué)生地理科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf
- 論高中地理教學(xué)中學(xué)生地理科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf
- 在初中生物教學(xué)中滲透科學(xué)素養(yǎng)教育
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高中生地理科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究——以自然地理內(nèi)容為例.pdf
- 初中生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀與策略研究.pdf
- 初中生生物科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 初中生生物科學(xué)素養(yǎng)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與驗(yàn)證.pdf
- 49317.初中生地圖素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 培養(yǎng)初中生地理思維品質(zhì)的研究.pdf
- 34590.初中生地理技能評價指標(biāo)體系構(gòu)建
- 津南區(qū)初中生生物科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查與對策研究.pdf
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中生科學(xué)素養(yǎng)測量工具的設(shè)計(jì).pdf
- 82690.基于地理科學(xué)素養(yǎng)的初中地理陳述性知識教學(xué)策略研究
- 初中生生物科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析及思考.pdf
- 初中生地理空間能力的性別差異研究.pdf
- 初中生地理讀圖能力的性別差異研究.pdf
- 環(huán)境教育與中學(xué)地理科學(xué)素養(yǎng)教育整合的研究.pdf
- 94423.初中生地理學(xué)習(xí)興趣研究
評論
0/150
提交評論