論高中地理教學中學生地理科學素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當今世界，國家國民有良好的科學素養(yǎng)，是提高國家綜合國力，和增強國際競爭力的根本所在，所以，培養(yǎng)公民的科學素養(yǎng)是新世紀人才培養(yǎng)目標，‘公民的地理科學素養(yǎng)是構(gòu)成其科學素養(yǎng)的重要組成部分，在新課程標準下，提出了培養(yǎng)人才的核心是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，在教育和教學中培養(yǎng)學生地理科學素養(yǎng)成為中學教師很重要的一項任務。 本文從科學素養(yǎng)概念與內(nèi)涵出發(fā)，探討地理科學素養(yǎng)的概念及構(gòu)成，在此基礎上，構(gòu)建了高中生地理科學素養(yǎng)評價量表；分析了高中新課程標準

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