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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文人教版初中語(yǔ)文教材“研討與練習(xí)”部分分析研究姓名:王苗苗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育指導(dǎo)教師:孫國(guó)強(qiáng)201104ABSTRACTAsanimportantpartoflanguageteachingmaterials,practicalsystemfortheaccumulationofknowledgeinlanguage,languagetrainingandlanguageliteracyplaysanim
2、portantroleintheformation,andpreviousresearcherstotheteachingsystemsintheprofessionalresearchandpracticeisrelativelysmall,andmostofthelackofeffectiveanalysistoolsInviewofthis,thepapertriestoanalyzetheexistinglanguageinju
3、niormiddleschooltextbook”discussionandpractice,”toAnderson,whofinishedontherevisedBloomcognitiveobjectivesofthenewclassificationasaresearchtoolforsystemanalysisandresearchthatTl把situationandcharacteristicsandmakesomereco
4、mmendationstoimproveandusetoimprovetheefficientuseofpracticesystemstohelpstudentslearnbetterteachingmaterialsThisarticleisdividedintothreeparts:111efirstpartoftheexistinglanguageteachinginjuniormiddleschoolnoveltableofco
5、ntents”discussionandpractice”partof”thecognitiveprocessdimension”ofthebasicoverviewofthedistributionincludingtheu8eofAndersonthesixcategoriesofcognitiveprocessdimensionofthenoveltableofcontentsexercisescarriedoutafterthe
6、classificationofallstatisticalresults,aswellasanoverviewoftheresultsofthisdescriptionThesecondpartisthefirStpartofthestatisticalresultsofspecificstudiesonmemorycomprehensionapplicationanalysis,evaluationandcreationofthes
7、ixcognitivecategoriesitemizedthespecificresultstomakefurtherdetaileddescriptionandanalysisThecontentofthetrainingsystem;fromthetypeofexercisesandexercisesinordertoanalyzetheafterschoolarrangementsThethirdpartisthecurrent
8、practiceinjuniormiddleschoollanguagetextbookoverviewofthecharacteristicsofthesystemwhichpointedoutsomeproblemsandmadesomeuseanddesignanduserecommendationsKEYWORD:juniorhighschoollanguagetextbook,exercisesystemAndersonCla
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