美國大學教授協(xié)會產(chǎn)生、發(fā)展的歷史及其作用研究.pdf

1、布魯貝克曾說過，“學術自由是學術界的要塞，永遠不能放棄?！泵绹髮W教授協(xié)會（American Association of university Professors，簡稱AAUP）是因應捍衛(wèi)學術自由的需要并在維護學術自由方面發(fā)揮了重要作用的教師專業(yè)組織。近年來，我國創(chuàng)建世界一流大學和建設高等教育強國的呼聲越來越高，有關方面對學術自由的態(tài)度越來越開放，對學術自由的重視程度也今非昔比。但總的來說，我國目前的學術自由態(tài)勢還不容樂觀，特別是如

2、何在我國推進學術自由的建設性意見還比較少見。研究AAUP的意義在于可以幫助和促使我們思考，在中國是否能成立與AAUP相似的教師專業(yè)組織來維護和發(fā)展學術自由。
　　 學術自由肇始于歐洲中世紀大學，但在學術自由方面做出最大貢獻的、產(chǎn)生公認影響的國家卻是美國，而美國之所以能夠以學術自由國家著稱，AAUP的作用可謂功不可沒。本文采用文獻分析法和案例研究法，較為深入地剖析AAUP的創(chuàng)立背景、發(fā)展過程及其取得的成就。AAUP成立于1915年

3、，是一個旨在維護學術自由和促進共同治理的教師專業(yè)組織，學術自由在美國的正式起源發(fā)軔于AAUP在1915年頒布的《學術自由與終身教職的原則宣言》。隨后，AAUP頒布了種類繁多的《聲明》，這些《聲明》成為美國高等教育界的行為規(guī)范，并最終確立了以終身教職制作為維護學術自由的制度性工具，以“譴責名單”制和集體談判做為捍衛(wèi)其組織宗旨的主要手段。AAUP對學術自由的捍衛(wèi)和教師權益的維護促進了美國高等教育的騰飛。
　　 我國雖有倡導學術自由的