高中化學(xué)課程改革背景下的合作學(xué)習(xí)研究.pdf

1、果。學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：1、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名：拯日期：型!=：￡=蘭三學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使

2、用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名：玉叢髦日期：bf!：』：!：中文摘要中文摘要㈣㈣㈣刪刪Y1726d譚‘合作學(xué)習(xí)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力及學(xué)生自我意識的形成和發(fā)展，

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和團隊合作精神。同時消除孤立文化及教師個人主義現(xiàn)象，構(gòu)建教師合作互動的氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展。提高教學(xué)質(zhì)量，己成為高中教育中的一個非常緊迫而重要的課題。將合作學(xué)習(xí)引入化學(xué)課堂教學(xué)是當(dāng)前化學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展的迫切要求。本文通過訪談與調(diào)查的方式了解中學(xué)生合作意識與合作技能水平為實踐研究找到邏輯起點。了解中學(xué)合作學(xué)習(xí)的實際運用情況，以研究中學(xué)合作學(xué)習(xí)的適用條件。在學(xué)生原有知識技能、情感態(tài)度等的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)階段高一化學(xué)

4、(人教版)教學(xué)內(nèi)容為依托，探索適合采用合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并在實際教學(xué)中加以實踐，研究合作學(xué)習(xí)適于解決的化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的特征。從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面評價合作學(xué)習(xí)的影響。高中化學(xué)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)實驗研究表明：在高中化學(xué)課堂教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)，能提高學(xué)生的自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生合作技能，能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)態(tài)度，能有效地提高學(xué)生課程的學(xué)業(yè)成績。合作學(xué)習(xí)能有效地促進學(xué)生合作意識與合作技能水平的發(fā)展。合作學(xué)習(xí)有